为聋哑儿童插上梦想的翅膀--走进古田聋哑学校

　　新华网福州11月28日电（记者许雪毅）“虽然我们有眼睛，但是看不见；虽然我们有嘴巴，但是说不了。是古田聋哑学校，让我们感受到了生活的丰富多彩。”13岁盲童陈思（化名）在80周年校庆上表达全校学生的心声。

　　记者日前走进地处福建东部的古田聋哑学校，浓浓的校庆氛围还在：作为中国继青岛、武汉、北京等地之后开办的第七所聋哑学校，几天前它刚刚庆祝了80华诞。这群特殊的孩子在这里得到了很好的锻炼和培养，他们在努力融入社会。

　　残疾孩子的乐园

　　走进盲六年级，28岁的陈丽娜老师正给孩子们上语文课。盲童陈思手摸着盲文课本朗声读道：“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地……这少年便是闰土。”老师陈丽娜站在他身边，偶尔纠正一下他的发音。

　　陈丽娜告诉记者，上二年级时，有一次她教大家“天上的白云”，盲生们想像不出“白云”是什么样子，这让她一阵心酸和心疼。现在与孩子们朝夕相处6年，她发觉，这些孩子普遍自尊心强，自理能力也强，越来越觉得他们可爱。

　　记者来到聋一年级，10个孩子正在老师的示范下学习“ａ　ｏ　ｅ”，他们比划着手势，同时嘴里发出呜呜哇哇的声音。

　　上午9点半左右，孩子们陆续来到操场上。这一边，盲生班的孩子排成4队，在台上一个女孩子“一二三四”的口令带动下，做起了课间操；另一边，聋生们排成12队，跟着一个男孩子的肢体示范，也热闹地活动起来。

　　“如今的古田聋哑学校，已经成为 残疾孩子的乐园。”校长张敏炎说。

　　这正是学校创办人雷静贞女士的心愿。这位畲族姑娘在经历了婆婆和未婚夫相继病故的打击后，与残疾公公相依为命。在山东青岛启喑学校受训后，她于1929年创办了古田聋哑学校，招收了5名聋童，教他们手语谈话、写字画画……

　　斗转星移。现在学校开设18个盲聋教学班。60个教职工和172个盲聋生在占地20多亩的花园式校园里用心经营着他们的生活。

　　校长张敏炎说，当初雷静贞提出特殊教育工作者必须具备“爱心、信心、专心、耐心”的“四心”理论，激励着学校的老师默默耕耘，为这些盲、聋、肢残孩子带来充实的生活与美好的憧憬。

　　随“千手观音”翩翩起舞

　　在学校律动室的大镜子前，一群孩子正跟着一位年轻的女老师翩翩起舞，女老师不时走到孩子们身边纠正他们的动作，身姿温柔舒展，孩子们不无崇拜地看着她。

　　2005年春节联欢晚会上，一段由中国残疾人艺术团带来的《千手观音》舞蹈让人印象深刻。这位女老师就是舞者之一——古田聋哑学校培养出来的优秀毕业生林凌。

　　“我希望用爱心来教会每个孩子，让他们和我一起共创未来。”林凌打着手语对记者说。这位出访过世界五大洲50多个国家和地区、演出上千场的舞者，被国际社会誉为“全球残疾人形象大使”，她希望学校的孩子们知道，聋哑人的人生道路同样精彩。

　　“我喜欢这里。”刚刚成为母校一名新老师的林凌比划着手势说起教学的点点滴滴：有的孩子练了20多遍还学不会动作，让她着急；练功劳累的时候，孩子静静递过来一杯水，让她感动。

　　行走在古田聋哑学校里，可以感觉到孩子们丰富多彩的生活：在手工制作室里，孩子们有的在刻纸，有的在做十字绣，他们不时用手语交谈着；在美容美发室，几个孩子正在为同学剪头发、吹头发……据悉，针对聋哑学生的特点，学校相继设立了适合他们学习与就业的装潢设计、美术绘画、美容美发等专业。

　　在这里，孩子们不仅学习了知识技能，更得到一种爱的熏陶。学校老师江凤希告诉记者，有一次她到泉州培训，临走前布置了一个需费时近一个月的手工作业，一个多星期后她回到学校惊讶地发现，心灵手巧的孩子们已经很好地完成了作业，大家还早早采摘了鲜花，在黑板上写上欢迎词，坐在装扮一新的教室里等她回来，让她感动得说不出话来。

　　未来不是梦

　　“我喜欢听《东汉风云》等评书，喜欢用电脑读屏软件看《亮剑》。”陈思说。这个一出生就看不到光亮的孩子，并不觉得除此之外自己和其他孩子有什么差别。他在学校里培养了很多兴趣：唱歌、看书、模仿赵本山和小沈阳……

　　虽然自认为学习仅是中等水平，陈思还是很努力地奋斗着。学校盲生部自2004年参加高考以来，每年均有学生考上大学，现在已有10名学生考入长春大学特教学院，其余盲生高中毕业后，也持证走上了工作岗位，这些都给了陈思信心。

　　“我想和大哥大姐一样考上大学，我想当历史学家，我也能学习按摩，妈妈腿脚不好，我可以给她按摩，我还能凭这一技之长养活自己。”陈思说。

　　“我们要让学生自强自立，残而弥坚。”张敏炎说，这些有着听力或视力残疾的孩子大多来自边远地区的贫困家庭，是政府的扶持、社会的帮助让他们可以安心在聋哑学校接受文化教育和职业培训。目前古田聋哑学校的毕业生分布在社会的各行各业。