编者按：随着中国的国际影响力和国际地位的日益提高，“汉语热”、“中华文化热”在全世界范围内持续升温，海外华侨华人学习中文的热情空前高涨，对华文教育的需求十分迫切，希望祖(籍)国政府加大对海外华文教育支持的呼声也越来越高。
那么，作为中国政府专司华侨华人事务的职能部门——国务院侨务办公室，是如何重视海外华文教育，采取哪些举措来推动这项工作呢？近日，国务院侨办主任李海峰女士接受了本报（人民日报海外版）记者专访。
为什么要开展海外华文教育 华文教育是面向世界上100多个国家和地区的数千万海外华侨华人，尤其是海外华裔青少年这一庞大而特殊群体开展的民族语言学习和中华文化传承的工作。
李海峰主任表示，做好海外华文教育工作，对促进华侨华人住在国与中国的友好交往，推动祖国和平统一，提升中国软实力，增强中华文化国际影响力等方面具有十分重要的意义。
成立了哪些华文教育促进机构 “国家海外华文教育工作联席会议”于2004年4月成立，从国家层面给予海外华文教育更多的支持与帮助。由国务院侨办牵头，中央统战部、中央外宣办、全国人大华侨委、外交部、发展改革委、教育部、财政部、文化部、广电总局、新闻出版总署、全国政协港澳台侨委、中国侨联、致公党、国家语言文字工作委员会等14个部门(单位)组成。
“联席会议”成立以来，各成员单位既各司其职，发挥各自优势，又协调配合，形成合力，近年来在人力、物力、财力等各方面不断加大投入。
中国华文教育基金会于2004年9月设立。其宗旨是：弘扬中华文化，发展华文教育事业，促进中外文化交流。基金会业务主管单位是国务院侨办，由14个部委、一个民主党派中央和两所高校组成理事单位。
地址：中国北京西城区阜外大街35号
邮编：100037
网址：www.clef.org.cn
海外华文教育发生哪些新变化 受国际、国内多种因素的影响，这些年来，海外华文教育发生了一些新的变化，呈现出一些新的特点。主要表现在：
一、世界范围内的“中国热”、“汉语热”不仅体现在华侨华人社会，许多国家的政府部门对华文教育也给予了更多的理解和支持。
二、华侨华人社会较以往任何时期更加关心、关注华文教育的发展，对华文教育的内在需求也较以往更加迫切。
三、华文教育的对象与结构发生较大变化。除传统的教育对象外，被领养中国儿童和非华裔学生在华校学生结构中的比重越来越大。
如何帮助海外华校培训教师 近年来，国务院侨办采用“请进来”、“走出去”、长期外派等多种方式，开展华文教师的培训工作。
每年举办数十期不同专题的教师研修班，邀请2000名左右海外华文教师来华进行短期培训。
每年组织近20个专家团，出国开展巡回式的“送教上门”培训活动，使分布在各国的数千名华文教师提高教学水平。
每年从国内10多个省市选派120多位教学一线的优秀教师赴华文教育重点国家和地区，开展1-2年的长期支教活动。一方面缓解了当地中文教师严重缺乏的局面，另一方面给当地华文教师起到了“示范教学”的作用，带动了当地教师业务知识和教学技能的提升。
每年通过提供奖学金或助学金的方式，招收200多名各国华校的优秀初、高中毕业生和青年骨干教师，到国内华文教育基地院校进行3-4年的系统学历教育。
委托国内4所高校为泰国、缅甸、菲律宾、印尼和加拿大等5国的华文教师开办函授学历培训。
今后，国务院侨办还将适时推出海外华文教师资格认证机制，通过考核、认证，检验华文教师的业务素质和培训效果，为达标者颁发相应的资质证书。
为海外华校编写了哪些华文教材 近年来，国务院侨办根据海外华文教育发展需要，已经逐步构建起了从幼稚园到初中、从语言到文化、从平面到网络和多媒体的海外华文教育教材体系，编写、出版了10多种华文教材：
适用于学龄前儿童的教材 《幼儿华语》、《娃娃学华语》。
适用于小学阶段的教材《汉语》(供东南亚全日制中文学校使用)、《中文》(供欧美周末制中文学校使用)及配套多媒体光盘和网络版教材，还有《汉语拼音》、《说话》等教材。
适用于初中生的教材 《汉语》(供东南亚全日制中文学校使用)、《中文》(供欧美周末制中文学校使用)。
辅助性教材《中国地理常识》、《中国文化常识》、《中国历史常识》(简称“三常”)。通过与国家汉办合作，将这3本教材改编成为中外9个语种的对照版，向国外广为发行。
“本土化”教材推出了针对印尼幼稚园的《千岛娃娃学华语》，委托印尼相关机构就地印刷、发行。经过近两年的试用，当地华校、华文教师和家长都对这套教材予以高度评价。
此外，为短期夏冬令营学生编写的《我与中国》系列教材、供短期师资培训班使用的《华文教师培训教程》将在今年年底编写完成。
开展了哪些特色活动 生长在海外的华裔青少年，对中国普遍比较陌生，民族、文化认同感比较淡薄。有的孩子是在父母的要求下学习中文的，学习意识不浓、兴趣不高。针对这一现象，国务院侨办开展了多项华裔青少年喜闻乐见的活动，大体归为三类：
以“中国寻根之旅”为品牌的各种夏(冬)令营活动每年多达150余期，吸引了1.5万多名海外华裔青少年踊跃参加。包括“海外优秀华裔青少年夏令营”、“外国人领养中国儿童夏令营”、“中国民族舞蹈及中华武术夏令营”、“汉语言文化夏(冬)令营”等特殊夏(冬)令营以及与地方省市侨办合作举办的具有浓郁地方特色的夏(冬)令营等。
北京每两年举办一次5000人规模的大型集结营，以增进不同国家和地区华裔青少年间的交流。
海外华裔青少年中华文化知识竞赛活动以《中国地理常识》、《中国历史常识》和《中国文化常识》为基础，编制了“海外华裔青少年中华文化知识竞赛”题库。
于2008年在美国、英国等9个国家举办了第一届竞赛活动，参赛人数近1.4万人。
世界华人少年作文比赛活动与教育部、国务院港澳办、国家关心下一代工作委员会等部门合作，每两年举办一次。该活动已举办了9届，吸引了数十万名华裔青少年参加。作文比赛的参赛人数逐年增加，整体作文水平也有很大提升。(王京生张燕萍) (来源：人民日报海外版)
来源：中国新闻网
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