华裔家长关注纽约州教改方案 吁测量标准应合理

　　中新网12月23日电 据美国《世界日报》报道，继纽约州教育厅日前宣布全面教育改革方案，加大州考试题难度、增加会考科目、增加特许学校数量及整顿关闭较差学校等一系列的教育改革方案。消息传出，引起华裔家长的密切关注。

　　纽约曼哈顿下东城双文学校校长周玲玲表示，加大考试难度可以接受，但对于英语学习生(ESL)应单独订立不同的衡量标准。她指出，增加考试难度和授课科目，落实到实际的教学环节中，师资和家庭的配合都是很重要的因素。而华埠的学校以新移民、低收入学生居多，对于ESL学生的考试标准，教育厅不应采取统一态度，应采用更为合理的测量标准。

　　根据州教育厅提出关于考试难度和增加学科的改革方案，幼儿园至12年级的课程共有社会学、科学、数学、英语、经济、技术和艺术七门必修课，会考中增加现在没有的经济、技术和艺术三门考试。三至八年级考试题目将减少选择题、增加无固定答案的申论题。

　　周玲玲说，该校的教学范围从幼儿园至八年级，从教育最前线考虑，提高考试难度对双文学校来说不会造成太大的困难，她持支持的态度。

　　周玲玲说，“我认为，学习就是要从小打好基础，只有平时打好基础，把知识巩固扎实，考试的难度不会影响到学生的成绩”。她担心的是由于增加难度和科目而带来的师资问题，因为没有好的老师就教不出好的学生，但是师资培训需要的经费不是小数目。

　　周玲玲也提到学生成绩好除了靠在学校学习，更需要家长协助温习功课，家长的配合才是真正的问题所在。这一系列的问题都有可能造成教学改革实施上的困难。(宋怡帧)