部分大马国中校长自定条例刁难　学生报读华文难

　　中新网3月3日电 据马来西亚《星洲日报》报道，马来西亚国中学生欲报读华文还是困难重重，某些学校的校长特设一些条例，试图为难欲报读或报考华文的国中学生。

　　据知情者透露，鹅唛县一所国中曾经就此事发信给学生家长，说明学生必须符合两项条件才能继续报读华文。

　　他表示，这所国中校长在信中说，若学生不能达到校方的要求，校方可以向学生“采取行动”，包括不允许学生继续报读华文。

　　他表示，校方因家长的强烈不满，而在近日决定收回成命，事情才暂告一段落。

　　雪州国中生选修华文有条件

　　据一位不愿透露姓名的家长说，雪兰莪州一些国中的校长要求此校的初一新生，若要选修华文，必须遵循2个条件，第一是必须确保在上华文课时有100%出席率，另一个是在校内所有的华文考试必须及格，才能继续报读华文。

　　这位家长指出，由于此校的华文课被安排在课外，要确保100%的出席率，他还能接受；但只要校内华文科考试不及格，就不能继续报读，这条件让他觉得很不合理。

　　“不能因为一位学生的考试不及格，就不允许他报读此项科目，这对学生很不公平。”

　　他也质疑此校只针对华文科拟出这样的条例，是否带有议程。

　　个别校长自定条例

　　针对此事，《星洲日报》记者特向某位资深国中华文老师询问，他说，确实有这样的事情，而且不只是发生在一间学校。

　　他表示，这可能是因为有关学校的校长为了要确保华文科的及格率，而定下有关条例。

　　“条例是由各别学校的校长定下，不是教育部，所以不会发出任何通知书，即使有发出，也会收回。”

　　他也说，通常此校的校长只是会通过学校的华文老师或主任进班向学生口头讲解，让学生知道学校的立场。

　　阻挠报考方式层出不穷

　　雪州国中华文教师联谊会主席戴庆义指出，目前欲报考华文科的国中学生所受到阻挠的方式，是层出不穷的。

　　他说，目前所收到的投诉还包括有些校长规定只有在大马初级教育文凭(PMR)的华文成绩至少考获B，才能在中四报读华文。

　　戴庆义指出，校长若达到评估标准，就能获得教育部的奖励，而考试成绩已成为国家关键成效领域针对教育部其中重要的一环。

　　他表示，一般华文科不管在大马初级教育文凭或大马教育文凭(SPM)里的考试都稍嫌不理想，而校长为了达到教育部的评估标准，只好制定一些政策来提高学生的成绩。

　　董总未接正式投诉

　　马来西亚董总署理主席邹寿汉指出，董总目前还未正式收到任何投诉，指国中学生在欲报读华文时受到阻挠。

　　他表示，虽没收到正式投诉，但却经常在出席华教活动时略有所闻。

　　“校方设定一些不合理的条款，主要有2个原因，第一是怕拖累学校的整体考试成绩，另一个是缺乏师资。”

　　他说，很多人都知道华文科的成绩，并不容易考好，为了保持全校的及格率，校长惟有出此下策，保全学校的成绩水平。

　　华文科被列国中后段班

　　《星洲日报》也探悉，吉隆坡某国中校方把中四华文科“配套化”，华文科被列入后段班的科目配套中。

　　据了解，在校方推出的配套中，让一般上只有成绩较差学生进入的尾班中设有华文科。这意味着，在这种情况下，想让孩子继续念华文的家长，就要面对两难的选择。若要孩子念华文，就要进入尾班就读，否则孩子就要念别的语言。

　　据了解，有关的科目并没有强制非回教徒的学生选修，不过在这种情况下，就可能造成“变相强迫”。

　　王超群：校方不能自定不合理条规

　　教总主席王超群指出，校方不能自定不合理的条规，限制学生报读或报考华文的机会，并吁请学生、家长或老师若碰到这样的情况，应向教总反映。

　　他说，在华社的极力要求下，政府也已经答应增加大马教育文凭的考试科目，以让华裔学生能报考母语科目。

　　“校方的责任应该是协助学生把华文考好，若学校定下不合理的条规，将使得学生会逐渐的对华文失去兴趣，进而放弃报读华文。”

　　他鼓励家长，若孩子在国中报考或报读华文时面对困难，应积极向教总投报，而教总将会依据家长的投报调查，进而把问题反映给教育部知道。