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| 竞选成功的孩子集体上台感谢同学的支持本组图片本报记者李洪亮摄 |
竞选演讲、民主投票表决…… 这些带有浓烈政治参与色彩的词汇，在美国大选上尤为突出，而在长春市树勋小学二年八班，这也是班级干部选举的关键词。
3月24日13时20分，新学期班干部选举正式开始，本次选举的主题是“班级需要我”。全班共有42名学生，一名学生因病缺席。
本次班干部竞选将产生10名班干部：中队长（相当于班长）一名，学习委员3名（分别负责数、语、外），生活委员3名，体育委员一名，文艺委员2名。
经过激烈角逐，共有7名同学当选。因为公布3个生活委员名额，而参与竞选只有两位同学，小于职位人数，所以暂时空缺。
“生活委员空缺，并不代表孩子们不热爱劳动，平时他们很热爱劳动的。一是孩子们对这个职位还不太有把握；二是还有一些优秀的同学，在参与其他职位中落选了，也想给他们一个机会，让他们回去准备一下……”该班班主任张基铭说。
拉票“一会儿投我一票” 孩子们竞选班干部，也一样有程序。
大选前的预热，都有拉票环节。别看这些孩子八九岁，人小鬼大，拉票环节也是必须的。
大选前下课时分，每个竞选者手里的竞选演讲稿可都是保密的。有的扣桌子上，有的装在衣兜里。不时有孩子拿出来翻看一下，背一背。一个孩子把手里的演讲稿都攥皱了，还有孩子悄悄地趴同学耳朵叮嘱“一会儿投我一票”、“我竞选学习委员，投我啊”……
13时16分，班主任张基铭走进教室，教室里顿时有些骚动，在过道溜达的孩子忙跑回自己座位上。13时20分，该班本学期竞选正式开始。
张老师宣布完后，转身拿起粉笔，边公布边在黑板上写出竞选职位名称与职位数目。
此时，班里鸦雀无声，气氛有些紧张。
演讲“要做就做最好！”
41个孩子，很多都准备了演讲稿。
谁先演讲？10多个孩子立即举手，有的还急得站起来举手。
芦靖淳，个子不高，瘦瘦的一个小男生，第一个上台。
孩子们的掌声，让这个小男孩坚定了脚步。
“大家好！”开场白有些紧张，“我敢于竞选中队长，是因为我对自己有信心，我认为自己有能力胜任。”这样打气的话，让芦靖淳的声音越来越大，“在学校我爱学习、爱劳动、爱班级、爱老师，团结同学；在家里都是自己的事情自己做，还会帮妈妈做家务……”说起自己的优点，自信满满。
芦靖淳说自己当中队长，是为了能为班里多做点儿事，“说到不如做到，要做就做最好！”
“好！”坐在第二排的赵志旭冉第一个鼓掌，“前面讲演的那个是我哥们儿。”赵志旭冉率真地炫耀着。
精彩的演讲，掌声一片，这时的芦靖淳听着掌声，完全自信地笑着回到座位上。
现场站起来竖大拇指助阵 由于中队长是班级最高职务，选举过程中，同学们情绪特别激动。讨论阶段，不同方位的学生打着手势、比划着要选的目标。
“选她！”一学生站起来对最后一排的学生竖大拇指说，并指着相约要选的一个女生，看到手势的同学坚定地点点头。
经过初选，入选中队长的学生有两名。最后一次举手投票时，两个候选人也高高地把手举了起来，并不停向四周张望，看看他的支持率有多少。
“放心吧，肯定没问题，我们都选你了。”旁边的一学生上前趴着芦靖淳的耳朵说。
最终，芦靖淳以23票压倒性的优势当选了中队长。
感言“我以后再也不打人了” 发表竞选获胜感言，孩子们更是信心满满。
芦靖淳放下准备好的演讲稿即兴发言，有同学以为他忘记了，帮忙递了上去，他拒绝后用很孩子气的语言表达了他的感受：“我以后再也不打人、不掐人了……”
讲话时，芦靖淳的表情很镇定，显示出不等同他年龄的成熟。一番话，掌声响起。“他能管住我们，平时还总跟我们一起玩。”周围的同学评价说。
在竞选学习委员时，姜贺准备了两份感言。获胜感言中写着：“感谢你们今天的支持，我再一次当选了我们班的学习委员。”
落选感言中写着：“又一次站在这里，虽然我落选了，说明我还存在不足，我不气馁，要更加严格要求自己，为下次竞选打下基础。”
“这是我妈为我准备的。我在家都练习好多遍了。”姜贺说，在家时我都站在镜子前念，不让自己紧张。
郭禹希，学习好，是本次班级干部竞选中的票王，她以35票的高得票率当上学习委员。
她的演讲稿条理清晰，将自己的优点逐条展列。“我是一个开朗、活泼、自信的女孩，我有足够的勇气和信心，我还乐于助人，并有着很好的组织能力，我相信我一定能带好大家努力学习。我也相信，凭我的能力，一定能当好老师的小助手，同学们的好榜样，做一名品学兼优的好干部……”花絮
标着拼音的演讲稿
孩子们的竞选演讲稿，可是相当有学问的。
歪歪扭扭的铅笔字、油笔字，一两页的稿纸，基本看不出有修改的痕迹。
要想语言有煽动力，少不了众多的词汇。对于这些二年级的孩子们来说，一两页的演讲稿念下来，要流利顺畅可不容易。
“继续”、“不骄不躁”、“谨慎”、“辜负”……仔细一瞧，这些词语上还都标着拼音呢，不过终归是生字，即便标了拼音，也有念卡壳的。
全家总动员 “早就听孩子回家说班级要竞选班干部，演讲稿是我替他写的。孩子的爷爷、奶奶也都参与进来，一遍一遍教孩子念，其实，当不当成班干部并不重要，关键是想培养孩子积极性。”家长李楠说。
“我家孩子上学期被选为学习委员了，这次竞选前，我都提前给他做了心理辅导，即使选不上也别上火，这才为他准备了两份感言。早上送他上学时，我还叮嘱他，好好表现就行，选不上咱就以后努力。”姜贺的家长任萍说。
“现在的孩子比过去更自信，他们愿意积极参与到这种竞选中来。过去，家长对孩子这方面的要求、培养也没有现在重视。除了学习知识，更多望子成龙、望女成凤的家长对孩子其他方面的提高给予了希望。”班主任张基铭说。
最有杀伤力的“小黑马” “这个孩子平时在班级里没有担任过干部，这次在选举文艺委员中胜出，有些意外……”张老师评价张浩宇的胜出时说，“这个孩子平时很守纪律，也是这学期在老师和同学们心目中的位置都有进步，老师曾经几次在本子上表扬过她，这次有了进步，她对自己也更有信心了，而且这次也有信心参加了竞选，一举胜出，说明她在孩子中有很不错的人缘。”
选举历史 20多年前就推行民主选举了 树勋小学，民主选举由来已久。
早在20多年前，现在的副校长吴晓霞当班主任时，班级里就推行班干部选举制度，只是每个班级的选举具体程序不尽相同，有的班级采取直接投票方式，有的班级则是有简单的展示环节。
“现在的孩子，表现力特别强，而二年级八班选举程序也比较严谨，孩子们演讲中融入很多知识含量，这和20多年前孩子们有些羞涩的竞选不大相同，现在的孩子更希望大家了解自己，通过展示自己的能力，得到认可……”吴晓霞说。
专家点评 竞选班级干部要有良性竞争环境 “小学的孩子们各个方面都还不成熟，参加班级竞选一定要有老师和家长的正确引导。”吉林省社会科学院院长邴正认为，在小学生们竞选班级干部时，作为监护人——老师、家长要防止一些不良社会风气进入校园。锻炼学生的前提，是不要影响学生的学习成绩，不要让学生完全把心思投入到竞选中，可以在健康的竞争环境中积极向上发展。
吉林省康复心理医院的张丽教授认为，低年级的学生干部可以轮着当，让每个孩子都有机会，而且在这个过程中，要引导他认识到当干部不是有权，而是分工合作，是让一个团队有凝聚力，是班里一些杂事有人做。此外，多强调班干部的职责与义务，多一点民主，少一点强调权利。
高年级的班干部可以搞简单的竞选，想当的，可以来表现，给人糖、请客吃东西的做法就不要了，要公平竞争。老师处理得好的话，可以培养学生公平竞争及民主意识。想当班干部，不能靠不正当手段，要让人支持你，就要拿出本事来，同时输了也要支持胜出者，这就是民主意识。
本报记者孙淼邢程
(来源：新文化报)
来源：环球时报-环球网
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