在中文学校补习汉语的意大利华侨子弟 中新网4月5日电 意大利《欧联通讯社》5日发表评论文章说，留住中华文化之根固然重要，保护好华侨子女已然形成的思维模式更不容忽视，它将有利于华侨子女更好的适应旅居国的生存环境，求得融入与发展。一味的用东方意识去审视西方社会，是一种不现实、更不切合实际的做法。我们应该尊重孩子的思维方式，尊重旅居国的教育形式。
评论摘编如下：
复活节的前一天，女儿高兴得拿出了她的成绩单告诉笔者，本学期的数学考试在全班又拿了一个第一，老师奖励了我一块巧克力。看着女儿学习在不断进步，平时很少关心孩子学业的我突然间似乎觉得对子女有一种缺欠。说实话，不是自己不想关心孩子的学习，完全是自己心有余而力不足。儿子从小学到高中，女儿从小学到初中，自己很少翻看他们的作业和教科书，最多也只是关心一下他们的学习成绩。
华人子女教育是全社会共同关心的问题，也是生活在海外家长必须面对和无法回避的问题。在海外生活的华人，其子女接受教育的方式与祖籍国截然不同。以意大利为例，小学五年、初中三年、高中五年，学生多为半天学习制。初中以前，学习课程安排非常宽松，学校很少给学生留作业，课外温习功课完全靠自觉，与中国填鸭式的教育完全相反。到了高中，学习才慢慢的紧张起来，课程安排变得相当繁重，以至于很多在意大利学习的华人子弟，当他们读到高中时候，由于无法适应而选择退学。
或许华人子弟对数学有着极强的天分，大凡华人子弟在意大利学校读书，数学的成绩几乎都名列前茅。说到数学课程，意大利式的教育和中国不同，中国人从小需要背熟老祖宗留下的小九九，而意大利的孩子算算术离不开计算器。仅学校考试允许学生使用计算器这一点，这在中国是完全不可想象的。
既然东西方在教育方式上存在着很大的差异，那么，究竟那种教育方式更适合孩子的发展呢？笔者以为，应该入乡随俗，如果家长一味的按东方的思维模式强调孩子的学习，就有可能导致事与愿违。
每一个人都无法回避母语思维的禁锢，作为家长有着一种固有的东方思维方式，而自幼在海外长大学习的孩子，西语自然而然的也就成为了他们想当然的母语。就像孩子考数学，如果家长禁止他们使用计算器，不仅让他们难以理解，而且根本无法接受。这也许就是东西思维模式的一种冲突。
母语论是世界大家庭各民族共同关注的问题之一，何谓母语？很多人把祖籍国的语言理解为母语，这里存在着一个很大的误区。确切地讲，一个人的语言成长环境使之形成了某一语种思维模式，这便是母语思维形成过程。我们必须正视在海外长大的华人子弟，旅居国的语言才能够称之为是他们的母语。把汉语的思维强加在他们的头上，完全是在回避现实、回避矛盾。
留住中华文化之根固然重要，保护好华侨子女已然形成的思维模式更不容忽视，它将有利于华侨子女更好的适应旅居国的生存环境，求得融入与发展。一味的用东方意识去审视西方社会，是一种不现实、更不切合实际的做法。我们应该尊重孩子的思维方式，尊重旅居国的教育形式。无论中文、还是西文的教育模式，绝不能说哪一种更先进、更科学。教育本身就是知识积累、智慧开发、转化思维和意识形成的过程，培养孩子形成更为理智的思维模式，才是海外华人华侨教育子女的最佳选择。(博源)
来源：中国新闻网
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