市中考教研基地名师解读“考试说明”(组图)

　　编者按：

　　又到一年中考复习时。4月19日，2010年沈阳市中考考试说明已经出台。本报特邀市中考教研基地——南昌中学初中三年级各学科把关教师，对今年的考试说明进行解读，希望对广大教师和考生能有所帮助。

　　语文：写作最忌文体不清

　　主讲教师：南昌中学语文备课组长 韩冰

　　考纲变化

　　今年的《考试说明》与去年相比，考试范围有微调，具体为：一、诗文默写部分的现代诗为毛泽东的《词两首》；二、文言文课内阅读遵照《语文课程标准》（7-9年级）15篇外，增加了范晔的《古文二则》，原有阅读篇目《孔子语录》只考默写，去掉了庄子的《秋水》。

　　考点梳理

　　积累与运用部分，其中古诗词赏析可能尝试主观题的考察。

　　阅读理解部分，现代文阅读，会考查对文章的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨等能力，减少阅读中程式性问题。

　　写作部分，原则上还会延续2009年“二选一”的命题方法。

　　考试范围

　　诗文背诵默写的考查篇目为《语文课程标准》（7-9年级）推荐背诵的50篇优秀诗文及教材九年级（下）中的《词两首》（毛泽东）。古诗词赏析的考查篇目为《语文课程标准》（7-9年级）附录推荐背诵的相应篇目。文言文阅读的考查，课内阅读部分考查的篇目包括《鱼我所欲也》、《生于忧患，死于安乐》、《曹刿论战》、《邹忌讽齐王纳谏》、《出师表》、《桃花源记》、《三峡》、《杂说（四）》、《陋室铭》、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《爱莲说》、《记承天寺夜游》、《送东阳马生序（节选）》15篇，外加《古文二则》（范晔）共16篇。现代文阅读的考查，阅读材料均源于课外；议论性文体与说明性文体都属于考查范围，但在试卷呈现形式上只出现其中一种。

　　备考攻略

　　兼顾文体：要全面复习三种文体，不能还没分清文体就答题。（1）整体阅读后，读题再读文。读题时注意从题干中找出“题眼”，带着问题读文。（2）读文时，要注意整体把握文章的主要内容和中心意思。（3）准备答题时，必须再次细读题目，找准“题眼”。（4）答题时，具体题目涉及相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文，不要光想答题点而忘了完整阅读。

　　规范写作：写作要求往往注明“除诗歌外，文体不限”，考生可以自由地选择最擅长的文体进行写作，但并不是不要文体或文体不清，如果写出的文章不伦不类，既讲不清道理，又写不清故事，则是不可取的。

　　数学：填空分值由16%变为21%

　　主讲教师：南昌中学数学高级教师 刘玉杰

　　从今年数学考试《说明》来看，命题原则仍是在考查学生的基本知识、基本运算能力及思维能力、空间观念的同时，着重考查学生运用数学知识分析和解决简单实际问题的能力。考试内容中，“数与代数”、“空间与图形”、“概率与统计”三个领域的分值比例约为4∶4∶2，试题易、中、难比例约7∶2∶1，主要变化是题数由26道变为25道，减少一道解答题，填空题分值由占16%变为21%，是32分，为此提几点复习建议：

　　注重对知识点逐一梳理，形成清晰的脉络。在这个阶段需要认真听讲，切忌草草了事。虽然中考数学试题总体分析难度要降下来，但基础性更强了，在复习中更要立足教材，注意知识结构的重组和概括，进而做到基础知识的灵活运用。

　　加强填空题和选择题正确率的训练，总结解决此类问题的有效方法，做到心中有数。

　　注重得分训练，将你的解题思路转化为得分点，主要靠准确、完整的推理和精确、严密的计算，要克服卷面上大量出现的“会而不对”、“对而不全”的情况。只有重视解题过程的严密推理和精确计算，“会做”的题才能“得分”。

　　注重反思，在解题后想一想哪些步骤容易出错，是否还有其他方法，该问题的难点在哪里，可以怎样有效突破，在解题时自己有哪些失误等，反思可以有效地克服自己犯过的解题错误，在复习中起到事半功倍的作用。

　　英语：适当增加非选择题比例

　　主讲教师：南昌中学英语高级教师 杨志勤

　　考试形式：

　　今年中考英语试卷笔试卷面分值为150分，考试时间为120分钟。听力测试卷面分值为50分，按比例分合格和不合格，考试时间为60分钟，播放两遍。

　　试卷结构：

　　笔试包括选择题和非选择题两部分。选择题的题型一般为：单项填空、完形填空和阅读理解等；非选择题的题型一般为：回答问题、短文填空、补全对话、单词拼写、改写句子、翻译句子、完成任务和书面表达。

　　难易程度：

　　命题既要注重考查基础知识和基本技能，更要注重考查学生在一定的语境中理解和运用语言的能力，特别是运用英语解决实际问题的能力。逐步降低对语法的要求，不出偏、难、怪题；听力测试重点考查学生理解和捕捉信息的能力；笔试适当减少选择题，增加非选择题的比例；侧重语篇阅读，着重考查学生推断理解生词的能力，能理解段落中各句之间的逻辑关系；能找出文章的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局；并适当增加开放性试题和探究性试题。

　　复习技巧：

　　由于整套试题包括12-13篇短文，建议考生每天读两至三篇题材各异的小短文，最好限时阅读。在训练中注重培养阅读策略，避开生词的干扰。注重阅读材料信息加工，整合能力的提高。对于开放性阅读题型要紧靠文章主题答题。

　　建议考生每周写两至三篇作文，可以仿写，也可以精选一些有范文的作文题目。作文时要用自己最熟悉的句型、词语、尽量避免使用自己没有把握的词语。字迹要工整。要求学生熟悉与个人、家庭和学校生活密切相关的话题。能更好地运用所学知识进行叙述，提倡写出真情实感。中考作文一般都是限定材料的作文，给出第一句然后续写，考生应着眼于语句关系训练，正确运用转接词。还要注重文章结构，一般采用总分总的结构。

　　文综合之思品：寻找“热门”关注焦点

　　主讲教师：南昌中学教学校长兼政治教师 刘洋

　　去年沈阳市中考思想品德学科试卷，呈现出几个特点：凸显政治学科的德育功能；注重学科能力和综合能力的考查；试题具有鲜明的时代特征和开放性。与之相比，今年中考的考试形式、试卷题型以及内容比例几乎没有调整。

　　思想品德、历史合卷，各学科独立命题，两学科之间无交叉整合。全卷满分为100分，其中思想品德学科占40分。

　　全卷共三种题型，为单项选择题、多项选择题、材料分析题，占分比例为 1∶2∶7 。

　　材料和题干为2009年9月1日至2010年5月30日国际国内重大时事政治。

　　今年中考的命题方向将更加贴合学生的生活实际，着重考查学生运用知识分析社会生活的能力。例如：我们可以以什么样的实际行动来倡导低碳生活？

　　复习方略：

　　夯实基础，突出重点：复习时，少死记多理解。建立条理、有序的知识体系，理解和贯通基本知识。如把“社会主义精神文明”问题汇编成专题，从而做到思路清晰完整。

　　寻找“热门”、关注焦点：今年中考会关注国家建设、科技发展中与初中生生活贴近的社会热点。如：节约资源、保护环境；中华民族民族精神；社会主义精神文明相关联的许多问题。要注意找准热点与考点的最佳结合点。

　　强化答题技能：要以重要知识点为线索，精选近几年其他省市的中考经典试题及去年沈阳市中考题。踏踏实实做好精选的每道习题，仔细领会题目要求，切忌盲目答题。学会找准教材与材料的结合点，并了解评分要求，规范答题。

　　理综合之物理：明确区分单选和多选

　　主讲教师：南昌中学物理教师 孙明星

　　分值调整变化

　　今年的考试说明与去年相比，主要体现在分值的调整上。

　　选择题：把原来的单双选混选变为了区分单选和多选，并在分值上由原来的约18分调整为约21分，增加了3分。

　　简答题：由原来的约6分调整为约4分，减少了2分。

　　计算题：由原来的约17分调整为约18分，虽然增加了1分，但题目可能会由原来的3道计算调整为2道。

　　从上面分值的调整分析，学生比较容易失分的选择题虽然增加了3分，但明确了多选题；去年考生失分率最高的简答题今年降低了分值，总体来看，试题难度会比去年略有降低。

　　另外一个变化是在答题卡上，今年是第二年使用答题卡，理化共用一张答题卡，正面为化学，背面为物理，考生应该合理安排答题时间。

　　创新复习理念

　　以沈阳近几年的中考试题为例，如饮料管、平面镜、鱼缸、火车票、雷电、奥斯特实验、扬声器、投影仪等试题直接源于教材中的习题和例题，还有很多题目都能从教材中找到原型和依据。

　　强化用物理语言表述问题的养成训练。

　　加强对课本科学探究实验的落实和复习。沈阳市2008年中考题中“探究光反射时的规律”这一实验就是由课本中一个探究实验改编而成。

　　“三段式”复习

　　第一阶段：全面复习，巩固双基。这一阶要回归课本。准确理解物理“概念”和物理“规律”的含义，删除某些资料的偏、难、怪题。

　　第二阶段：专题复习阶段，拓展能力。找出解决问题的思路和技巧，将知识化成能力。

　　“板块式”专题复习：按力、热、光、电、声五部分复习。

　　“按题型”专题复习：按填空、选择、作图、简答、计算、实验，进行专门练习。

　　“热点知识”专题复习：把近几年来中考中的热点，重点问题编成若干个专题进行复习。估算题、开放性试题、阅读分析题等，关注科技前沿，地方特色等。

　　估算题例：物理课本质量、压强、做功

　　科技前沿：核电站、探月

　　地方特色例：地铁、故宫、奥运

　　第三阶段：不能盲目地大题量训练，以便给自己留下思考的时间。

　　物理试卷满分为85分：一、选择题(区分单选题和多选题)：约21分；二、填空题：约18分；三、作图题：约4分；四、简答题：约4分；五、计算题：约18分；六、实验、探究题：约20分。其中较易试题：70％；中等试题：20％；较难试题：10％。复习中，先重点复习前90％的较易及中等难度题型，然后在此基础上复习后10％较难题型。

　　理综合之化学：探究题改为实验与探究题

　　主讲教师：南昌中学初三化学教师 林学乐

　　今年化学的《考试说明》与去年相比没有什么变化，试卷结构(题型比例、难易比例)也没变，考试的难度不会增加。试卷会延续去年化学试卷试题新颖、试题的情境贴近生活实际、体现开放创新、关注科学探究的特色。

　　复习总体原则：重视基础、把握实验、注意探究、加强练习。

　　要多看书多看笔记：把握住每一章每一节的重点。复习时要注意理论紧密联系实际，达到学以致用。无论试题怎么变换形式，但重点内容的考查不会变。

　　注重实验操作、现象，也要注意实验设计：进行实验设计，首先必须确定实验的目的，通过探究选择最佳方案(要考虑到实验过程的操作简单、方便可行、节约药品及安全、环保经济等因素)，并能连接装置进行实验。对于混合物的分离实验，尤其是除杂质的实验,要重视实验过程中的严密性(例如不能增添新的杂质,主要成分一般不能变等)。另外,对实验现象实验步骤的描述和评价要表述完整,对仪器的连接要注意先后顺序。

　　探究型试题：会覆盖初中化学绝大部分知识点，题型及选材多样，学生要学会设疑、质疑，善于把握信息，从大量的信息中获取有用的信息，并从中提炼原理、规律，懂得灵活运用化学学习方法。另外，探究题题型有所调整，往年的探究题改为实验与探究题，分值增加，要注意审题，找出规律并完整解答。

　　要加强练习：在复习中，要做一些近几年比较经典的中考试题和部分省市简单的竞赛题。善于总结，将错题整理，要找出与此题有关的知识点，还要注重归纳各种题型的解决方法。在复习中遇到困惑要及时与老师或同学沟通并及时解决问题。

　　文综合之历史：“读图说史”着重考能力

　　主讲教师：南昌中学历史教师 郭平

　　考纲说明：

　　考查范围与去年相比没有变化，采用人教版教材，七至九年历史共6册书的内容，涵盖了中国历史与世界历史，所占分值为中国历史约20分，世界历史约40分，试题的难、中、易的比例是7∶2∶1。

　　题型分为选择题和非选择题两大类，其中选择题包括单项选择题，非选择题包括对号入座、读图说史和材料辨析题。采用答题卡答题，网上阅卷。

　　虽然题型没有变化，但是在读图说史中有一定调整，要求考生根据一定的历史信息得出相应的历史结论，加强对学生历史能力的考核。

　　注意问题：

　　中考历史越来越强调对能力的考查，说明单纯的背诵知识点已经不能适应形式的变化，要注重培养学生综合能力。

　　复习导向：

　　夯实基础，回归教材。中考历史考察的是重大历史事件和历史人物等，切忌抛开教材去背记高难深的知识点，以教材为主，强调重大知识点。

　　将历史知识融会贯通，找出历史的共性并加以总结，转化为对知识的理解、运用、拓展，从而培养历史能力。

　　切忌题海战术，不要大量做题，做一些典型题即可，注意做错的题，找出错误的原因，反复记忆强化。

　　对于读图说史题的变化，要注意历史知识的积累，从表面的信息得出较深层次的结论，但是不必要刻意多加训练，难度不会很大，注意题的要求。