去年底，四川大学试行推出毕业论文改革，决定从2010年起，试点院系本科毕业生既可以选择传统形式的毕业论文，也可以选择反映学生真才实学和创新能力与专业相关的作品、设计、调研报告等，实行 “毕业论文多样化”。率先实行改革的文学与新闻学院有3名学生选择了毕业设计这种新模式
本报记者 裴蕾 实习记者 刘川
“如何规避负面报道可能产生的各种风险？”“隐性采访和钓鱼执法有无相似之处？”5月30日，在四川大学举行的一场本科毕业论文答辩会上，06级新闻学专业毕业生谢雪和唐巧遭遇来自答辩导师们连珠炮似的发问。他们是川大推出本科毕业论文改革后首批选择新方式毕业的学生，连同前日已答辩完毕的另一名学生，川大首批毕业论文改革“吃螃蟹者”全部通过答辩。
川大文学与新闻学院新闻系主任、教授张小元表示，从明年开始，除了新闻系继续推进这种新方式外，艺术学院、语学院也将加入进来。
学生向答辩导师出“考题”
上午9时，川大文科楼三楼会议室内，谢雪深吸了一口气，用PPT开始介绍自己的本科毕业设计 《在实践中重思新闻报道的基本原则和采写技巧》。谢雪从在国内两家媒体的实习经验讲起，选取不同题材的稿件谈自己在实践中如何厘清采访头绪，如何写作……清晰的思路、大量的事实分析让在座导师频频点头。
到了回答问题环节，与一般毕业生不同，谢雪除了解答导师们抛出的各种问题外，还主动提问：“我到了媒体实习后，才发现采访很难，老师们在教学中可否将实践和教学相结合，同时，加强对采写长篇报道方面的训练？”
谢雪“带刺”的问题让川大文学与新闻学院副教授操慧感到欣慰：“在答辩中，我们最想听到的是学生的批判性思考。”
论文改革要坚定走下去
“如何应对在实践中遇到的问题，往往是在课堂上学不到的，今天的答辩，两位同学用自己的毕业设计很好地诠释了这个问题。”操慧深有感触，“刚才谢雪提出在教学中增加长篇报道的教学训练，这对教师思考如何教学是一个反馈。”
谢雪和唐巧在答辩中的应对，让张小元更加坚定了在07级学生中推进改革的信心：“在答辩中我们感觉学生不是单向地在陈述或分析，而是结合实践中遇到的问题进行批判性思考。在答辩之前也有人质疑这样的毕业设计是不是更容易造假，但事实上，没有自己的实践经验站在答辩席上是无法自圆其说的。”
在操慧看来，无论选择传统型的论文还是新的毕业设计，都要体现理论与实践能力。“学术，是术中含学，在学与术之间找到平衡，才能达到创新型人才培养的目标，因此即使选择毕业设计的学生，也必须提交学理性书面报告。”
访谈
期望答辩会变双选会
记者：论文改革最终只有3名学生选择以新方式毕业，有媒体评价这是“叶公好龙”，你怎么看？
张小元：我认为这个比喻并不恰当。一开始其实有17名学生报名，占毕业学生的三分之一，但随着媒体关注，一些学生怕家人朋友太过关注退缩了。今天我问07级的学生明年会不会选择新方式毕业，学生说“当这件事情回到自然状态的时候”，他们会选择。
记者：不少老师是学院派出身，他们怎样培养学生的实践技能？
张小元：学院派有一个诟病——纸上谈兵，但学院派老师因与现实保持距离，因而更具张力和眺望未来的能力。论文改革确实给教学提出了更高要求，我们也会在课程设计、教材选用以及教授方式上跟进，今后可能会尝试“双导师制”，即邀请资深媒体从业者参与教学。
记者：在论文改革上还有何打算？
张小元：我们将尝试让媒体来为学生出选题作毕业论文或设计，甚至邀用人单位到答辩现场，让答辩会变成双选会。
声音
媒体需要有三种潜力的毕业生
川大论文改革答辩会答辩主席、某资深媒体人：
新闻单位在选择人才上经常有些困惑：为什么很多拥有名校毕业证，也是过五关斩六将才当上记者的年轻人，在实际采访写作过程中并不能达到我们的预期？当一个好的记者，不是光会简单地报道事实就行了，需要有分析力、策划力以及对事态走向的判断力与预见力，要能够深入事件背后还原事件真相。
媒体需要的毕业生标准是：
第一，有当优秀记者的潜力。要有抓新闻的能力，以及突出新闻要点的能力，这需要有很好的综合素质。
第二，有当优秀编辑的潜力。除具备好记者的业务水平外，还需有策划报道的能力、更好地整合新闻资源的能力。
第三，有当优秀媒体人的潜力。这除了要具备好编辑的业务能力外，还需掌握这个行业的运营知识，有策划活动的能力、广泛沟通各界的能力。
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来源：四川在线-四川日报
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