来源：南方农村报
师生形同陌路 爱心能融坚冰
从雄心勃勃的青年，到虚度年华的中年人，在企水中学一位老师看来，让自己迅速衰老的不仅仅是岁月。
曾经的他，上课前会备好课，认真准备要讲的习题；课堂上会和学生互动，帮他们搞懂每一个知识点；甚至每一个学生的名字和兴趣爱好，他也一清二楚。
现在的他，用其自己的话说，“上课就是照本宣科，下课就走人，和每一个学生都是陌生人。”
在企水中学，面对青春萌动的孩子，老师无心传授知识，学生一犯错误，就用暴力和责骂解决问题。
“老师是谁？不管我们的学习，不管我们的生活，还要让他打、让他骂，凭什么？”面对南方农村报记者，孩子们振振有词。他们看来，一个工作不负责任、不尊重学生的教师是无权享受师道尊严的。
不过，梁老师是一个例外。这位2006年进入企水中学的28岁语文老师，成为了少数几位和学生关系良好的教师之一。
只要一提起梁老师，企水中学的孩子们都会掰着手指头跟人谈起他的一堆好处——教书认真负责、尊重学生、对优生和差生一视同仁，“他把我们当朋友，和别的老师根本不一样。”
当梁老师上课时，学生会乖乖听讲。稍不听话，只要梁老师一阵训斥，学生马上就会服服帖帖。“他骂我、打我，都可以接受，因为我知道他是为了我们好。”一位初二男生这样告诉南方农村报记者。
虽然每月工资只有1000元，蜗居在一个十平米的小房间里，梁老师却从未因为收入低而改变自己的工作态度，而他的付出也得到了回报——每到他生日或教师节，学生们的祝福短信和礼物就会纷至沓来。“都是那些调皮捣蛋的的学生”，梁老师深感欣慰。
■师说生语
“上课就是照本宣科，下课就走人，和每一个学生都是陌生人。”
——曾经雄心勃勃的青年教师如今做起了“撞钟和尚”
“老师是谁？不管我们的学习，不管我们的生活，还要让他打、让他骂，凭什么？”
——学生们看来，一个工作不负责任、不尊重学生的教师是无权享受师道尊严的
“我现在看透了，学生不把我当成人来尊重，我也就把他们当作不存在。”
——学生举止“出格”，教师熟视无睹
编后
先除管理“病灶”
古人云：“师徒如父子”。然而，最近的诸多事例却表明，在校园的围墙里，师道尊严正经历着自十年动乱以来最为严峻的挑战——一方面是不安学业的学生频频将拳头挥向老师，另一方面拜金思潮中日显“清贫”的为人师表者，或在对学生的发泄式体罚中，或在对“堕落”学生的放纵中，作践着自己曾经神圣的职业。
而这更像是一个压力链条。学生的“叛逆”来自师者对其尊严的漠视，教师将师德扭曲的根源归咎于学校领导的治校无方，而后者则将责任推给了薄弱的教育投入和社会风气的堕落。在如此的追溯中，各方都能为失“礼”找到开脱的理由而成为貌似的“无辜者”。
在通过撤点并校等资源整合方式推进教育均衡化的思路中，以办学规模而论，企水中学虽然尚有存在的理由，却也存在着被“边缘化”的危险。对于这类学校的治理，除了通过外部输血助其甩掉债务包袱之外，改革学校内部的收入分配机制使其更能体现一线教师作用，也许是一个不错的突破口。
全省大部分地区中考成绩已揭晓，又见几家欢乐几家愁。但愿角落中的农村后进学校不致成为推进城乡教育平权的又一道障碍。（来源：南方农村报）
校方解释称——学生多盲从，带头学生已向校长道歉
《雷州数百学生为保“名份”求见教育局长》追踪
南方农村报讯：7月1日,广东省湛江市雷州一中校方对6月25日发生的数百名学生求见教育局长事件作出了回应。
该校一位领导告诉南方农村报记者,2005年,为了缓解因中学扩招而导致的初中学位紧张,雷州市政府决定在当时的雷州市农业技术学校所在地建设雷州市实验初级中学,隶属雷州一中,同时将农业技术学校并入位于西湖大道的雷州职中。
“建校五年以来,我们学校高度重视实验初中的教学管理工作,教育质量一直很好。”因为编制问题,实验初中并没有设立独立的领导班子,而是由雷州一中的一位副校长分管该校,但是由于实验中学距离城区太远,“每天跑来跑去很辛苦。”
“为了将雷州职中做大做强,也为了将实验中学办得更好,”今年,雷州市政府决定对雷州职中择址另建,同时将实验初中迁至雷州职中所在的西湖大道,“这样学校距离城区就近一些,方便管理,但是实验初中不会脱离雷州一中,依然是我们的初中部。”该领导称。
对于雷州坊间流传的实验初中要变为附城三中的传言,该校领导称“是学生们误会了,其实政府是打算在实验初中搬到西湖大道以后,在现址上建立附城三中。”
该校领导还告诉记者,雷州市教育局2009年之所以规定“雷州一中第一初中不能再在全市范围内招生,而只能招收雷城、附城、白沙三镇小学的走读毕业生”,是因为第一初中的住宿条件已经非常有限,只能在距离学校较近的乡镇招收走读生,“否则寝室都住不下。”
对于6月25日早上发生的学生“求见教育局长”事件,该校领导称“很多学生都是盲从,都不知道去干嘛就跟着别的同学往前跑”,后来,“那些带头的学生干部都有向校长道歉,还作了检讨。”
事发之后,雷州一中校方并不打算处分这些学生,“他们也是被不怀好意的人利用了”。同时,该校领导否认此事和该校老师有关,“他们一直都很支持学校的工作。”
据了解,经过近日雷州校方和老师、学生们的反复沟通,“双方已经互相理解。”（来源:南方农村报）
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