想提高分数，从亲子沟通开始

　　公务员张女士近来为儿子的事情感到非常苦恼：她今年初二的儿子在学校里上课总搞小动作，捉弄同桌的女生，下课和同学打架，顶撞老师；回到家里跟父母较劲，要他往东偏要往西，让他好好坐着吃饭他偏要站着看电视，学习成绩直线下降；奶奶六十大寿时让他向人鞠躬问好，可他转头就溜出去玩弹弓了。父母想要跟他说几句话的时候，他总会说：“你们又来了，烦不烦呀？’然后就走进自己的房间，砰地把门关起来，每当听关门声，我就仿佛听到孩子把自己的心灵关了起来。”张女士不明白，儿子小时候很听话，在班上也名列前茅，如今怎么会变得这样呢 ?

　　许多父母在与孩子的沟通中，有一个共同点，就是“说”得太多而“听”得太少。每个家庭都有自己固定的沟通模式，这个模式是在孩子从小与父母的共同生活中形成的。当孩子小时候，愿意告诉父母自己内心的想法时，父母没有用心去听；等到他渐渐长大，不习惯也不愿意跟父母诉说自己时，父母有一天会突然发现，自己的孩子已经成了陌生人。

　　于是沟通不良就是这样产生的，父母的关心教育对孩子的成长起着关键性的作用。亲子沟通的关键是“倾听”，许多孩子不愿跟父母说心里话，原因在于父母的主观武断。往往孩子刚说了个开头，父母就急急下结论，劈头盖脸一顿教训，让孩子觉得父母不关心自己，于是遇到“难事”也不敢找父母帮助解决。父母应该认真倾听孩子的心声，把孩子引导到正确的道路上来。 要想解除孩子的心理防御机制，找到孩子沟通的共同语言，实现有效的亲子沟通，父母一定要了解孩子的需要。一般来说，孩子除了生理方面的需要外，心理方面还有很多需要。随着孩子年龄的增长，心理方面的需要，越来越成为亲子关系的重点。如果孩子的心理需要得不到满足，孩子就会产生逆反心理，故意封闭自我。

　　许多父母都有这样的感觉，当自己“屈尊”主动与孩子沟通的时候，孩子往往不领情，这些父母往往倍感挫折。那么问题到底到底出在哪里呢？孩子不听话，不愿意跟父母说话，甚至对家长撒谎等等，都是家长与孩子沟通效果差的表现。问题出在孩子身上，根源却在家长那里。出现这样的问题，家长首先要从自身找原因。

　　有的家长在孩子小时候没有培养他们良好的生活习惯，当长大了又觉得孩子就应该懂事。当孩子做不到的时候就把气都撒在孩子身上。孩子从小都是饭来张口，等他们长大了怎么能要求孩子主动下厨房做饭做菜、洗碗擦地呢？孩子从小就不知道做好的饭菜要让老人先吃，等他们长大了还是不懂孝敬老人。家长对孩子的关注少，久而久之让孩子有一种被冷落的感觉。有的孩子会通过经常闯祸来吸引老师和家长对自己的注意，慢慢地就会形成一种叛逆的性格。这种恶性循坏，对孩子的危害很大。

　　有的家长对孩子的占有欲和控制欲太强，把孩子作为自己脸上贴金的工具。为了满足自己的虚荣心，对孩子提出种种的要求，比如要孩子考高分、有特长等等。把自己对名利的追逐转嫁到孩子身上，很少和孩子进行心灵的交流。

　　还有很多家长对孩子缺少应有的尊重，没有给孩子平等交流的机会。当孩子跟家长说话时，家长说： “忙，没空跟你谈这些。”；“去，现在别烦我。”…… 这样不尊重孩子，怎么能指望和孩子有很好的沟通呢？

　　实际上，每个孩子都希望与父母交流和沟通，只有当他感觉到父母不理解自己、不尊重自己时，才会关闭自己的心灵，不愿意与父母沟通。可以说，孩子希望交流、希望沟通的本能是与生俱来的。要和孩子做好沟通，做家长的应该把握以下几个方面：

　　尊重孩子

　　注重观察孩子的感受、情绪与看法。不要老是说“他知道什么 ?”“他懂什么?”“ 他能说出什么东西来 ?”这些口头禅。要用认真的态度跟孩子说话、商量，这样会逐步树立孩子的自尊心以及和你交流的勇气。每天孩子放学回来时不要说：“ 今天在学校又闯什么祸了？”之类的话，而是应该问问孩子“ 今天在学校有什么高兴的事情吗，宝贝？”给孩子一个尽情抒发感情的机会。

　　要换位思考

　　从孩子的角度跟他交流。当孩子说到高兴的事情时，做家长的要由衷地表现出自己的高兴，同时进一步引导孩子。比如老师夸奖孩子上课守纪律，家长可以对孩子说：“宝贝，你做得真棒，你如果天天都能这样做，让老师每天都夸奖你，就更好了。”如果孩子有不高兴的事情，家长应该详细了解孩子这样做的原因，多跟老师交流沟通。

　　多发掘孩子的优点

　　多赞美孩子。每个孩子身上都有他的闪光之处。家长要发现孩子的闪光点，多表扬孩子，并且从中引导。比如说有的孩子不喜欢学习，但是特别愿意为爸爸妈妈分担家务，家长可以说 “ 能分担家务说明你是个孝顺的孩子，很愿意让爸爸妈妈高兴，如果你能好好读书，爸爸妈妈就更高兴了！ ”

　　对孩子的缺点不要轻易指责

　　有的孩子喜欢乱扔东西，家长不应该马上指责他。如果和孩子一起收拾，并且让孩子亲自收拾难度比较小的东西，事后在众人面前把功劳都归于孩子，大大表扬他，孩子就会觉得很高兴，下次就会自觉地收拾东西了。

　　把握沟通时机

　　孩子情绪低落时，出现一些平常少有的行为时，考试后得知结果时，孩子想与成人玩耍时，都是沟通的好时机。

　　心急如焚的张女士，连日来走访了许多教育专家学者， 向教育部门机构咨询意见。最终，选择了上海天材教育。在雄厚的师资力量和专业贴心的1对1教学辅导下，张女士儿子的各门学科成绩得到了大幅提高，在PPTS的全新网络教学监控系统帮助下，家长能快速直接客观地了解孩子学习的每一个环节和各科提高成绩；在天材定期举办的心理专家互动教学上，让孩子与父母学会更好的互动沟通，消除隔膜，建立和谐家庭氛围。家长在孩子的成长过程中，扮演重要角色。如何更好地与孩子沟通，帮助孩子提高分数，需要父母自身的努力，也需要教育机构的真诚协助。