来源：青年参考
作者 Calum MacLeod
译者 小河
6岁的杨雪宁（音译）在一所私立学校上课，平时的上课时间从每天早上7时30分到下午4时30分，到周六、周日各有3个小时的课。但她的父亲不认为孩子的课业负担重。“有些家长给子女安排的要多得多。”杨金耀（音译）说，“我的朋友个个都把孩子送到课外辅导班。”
在中国这个13亿人口的国家，给孩子（大多是独生子女）提供启蒙教育是一件费用不菲、令人头痛的大事情。一些教育专家说，更糟糕的是，中国的一切围绕考试的制度，造成学龄前儿童所受压力越来越大。
长期以来，美国父母拼命为孩子争取最好的学前教育，以便为子女的将来打下基础。但对中国家庭来说，这种现象正日益变得普遍。非营利机构中国学前教育研究会的研究人员杜鹃（音译）说：“以前，大多数中国父母认为最好让孩子玩，到孩子6岁时才送他们上小学。”她表示，在较大的城市，现在许多幼儿园已把教育重心放在孩子对学校考试的准备工作上，“这不利于孩子的心智发展。”
美国密歇根州立大学的教育专家赵永（音译）说，造成这种现象的根源显而易见。尽管中国近来出台措施扩大招生手段，但该国的大学入学考试（今年有将近1000万名考生参加）“实际上决定了整个教育体制”。他说，“每一级就是一个选拔环节”，上对了幼儿园，才能进入较好的学校，才能有机会考上名牌大学。“在中国，拿文凭比学到什么更重要。”
在首都北京这样迅速扩大的城市，要进幼儿园可不是件容易事。据《中国日报》报道，本月在北京市郊的一个幼儿园外，100多位家长排队等候了3天，只不过是为了争取5个入学名额。据北京的东方金字塔儿童潜能培训学校创办人连凰岑说，近两年来，对幼儿园和小学入学名额的竞争日益激烈。
北京大学研究儿童教育的心理学教授黄和庆（音译）称，中国社会“给孩子的压力太大了。对于父母来说，那些即将跨入小学的孩子所受压力不可想象”。黄和庆表示：“这主要是因为，大学升学考试的压力向下传递，加上教育资源分配不公，家长们别无选择，只能把孩子送到课外班。”
中国计划使接受3年学前教育的儿童比例，从2009年的51％增至2020年的75％。学龄前儿童将从2600万增加到4000万，其中大多数进入公办的幼儿园。许多父母青睐公办幼儿园，因为他们进不起大量涌现但更费用更昂贵的私立学校。
眼下，杨雪宁已经过了第一关，她在小学升学考试中拿到了高分。“我喜欢唱歌，在课外班上从不觉得累。”提到自己的课业安排时，她这样说。她的理想是什么？她父亲说，女儿想当一名幼儿园老师。
（《今日美国》报8月5日）
上网从搜狗开始
