小学暑假作业难倒大学生 家长上网发帖求助(图)

    来源：沈阳晚报

   【实情讲述】  让家教迷糊的小学题

　　本想在暑假当家教的大学生，没想到却在辅导小学生时“自取其辱”，被自以为“小儿科”的作业题彻底难倒。

　　北京第二外国语大学的大三学生小王，目前正在为一名小学五年级的女生做英语家教。前两天，小女孩的家长提出让小王帮孩子辅导语文和数学的暑假作业。尽管小王很多年没有再看过语文、数学课本，不过她还是满口答应，心想：“小学数学不就是加减乘除嘛！应该没什么问题。”当小王拿到小女孩的作业时却发现，小学五年级的数学作业比她想像的要难很多。除了四则运算之外，还有一元一次方程计算和体积计算，“我怎么记得这些都是初中才学的。”小王说。

　　尽管这些她还能勉强应付，但一些逻辑复杂的应用题，则让小王发愁不已，光是读懂题目就要费一番脑筋。除此之外，一道小学五年级语文题也彻底难倒了小王。为了研究这道题的答案，她在家翻遍了字典，还是不得其解。“这万一要是错了，可就丢大人了！”她说。

　　【记者调查】  很多家长上网求答案

　　其实，被小学生暑假作业难倒的并非只有小王。昨天上午，记者在多个小学生课程辅导的贴吧、论坛上看到，开学前网上有大量求助解题的家长或家教大学生发出的求助帖。

　　记者注意到，这些拿着小学题目求助的家长和家教中，以五、六年级的数学题目居多，而且很多还都提出要求解法简单，不要用方程或者方程组来解答。不少家长和大学生家教都表示，小学生的题目计算过程都并不复杂，但是题目都很绕，而且又无法套用方程或方程组解题，所以解答起来特别费劲。

　　【老师说法】  符合现代化培养模式

　　对此，记者咨询了人大附小等多所学校具有10年以上教龄的老师。

　　老师们表示，从题目考查的联想能力、逻辑能力等方面来说，这些题的难度确实比过去的题目有所提高，不过这也是符合当代小学生知识吸纳更广泛、理解更快速的时代发展趋势，并未超出小学生们所能理解和掌握的范围。

　　老师们认为，大多数的家长或家教觉得小学题目难，是因为在他们小学时所接受教育的模式比较缺乏现在这种联想、逻辑能力的培养。比如，过去的数学应用题都是一个解法应对多种题，但现在的题往往都是一题多解，一道题有许多不同的解法，所以这并不是过去教育方式所擅长的。

　　《法制晚报》供稿

　　题目：在上图圆圈里填上一个字，这个字要能与周围四个方框里的画各组成另一个字。

　　■解析：“亻”+“令”=伶；“竹”+“令”=笭（生僻字，意思为古代车子的竹帘或古代船舱里堆放东西的座架）；“口”+“令”=呤（生僻字，意思为小声细语）；“羊”+“令”=羚。

　　答案：圆圈内是个“令”字

　　题目：一杯牛奶和一杯果汁同样多，现在把1/3的牛奶倒进果汁里，充分搅动后，再把1/5的混合液倒回牛奶杯里，你知道现在是牛奶里的果汁多，还是果汁里的牛奶多？

　　■解析：假设牛奶和果汁的数量皆为3。

　　首先，将牛奶的1/3倒入果汁，则牛奶量为2，果汁牛奶混合液量为4，其中果汁是3、牛奶是1；

　　然后，将1/5的混合液倒回牛奶，即倒回0.8混合液，其中牛奶是0.2，果汁是0.6；

　　此时，牛奶杯中的混合液为2.8，其中牛奶是2.2、果汁是0.6。果汁杯中混合液的牛奶是0.8、果汁是2.4。

　　由此可知，牛奶杯中的果汁有0.6，果汁杯中的牛奶有0.8，若按“绝对数量”理解，果汁杯的牛奶多。

　　若按“所占比例理解”，则牛奶中的果汁占0.6/2.2，即27.27%；果汁中的牛奶占0.8/2.4，即33.33%，仍是果汁中的牛奶多。

　　答案：果汁里的牛奶多