来源：中国台湾网
中国台湾网10月4日消息 据台湾“中广新闻网”报道，学业成就和先天基因以及后天环境息息相关。台湾师范大学等研究团队证明，带有特定基因型的人，在学科测验上有先天优势。研究团队抽样岛内四所高中学生的成绩，并且检测基因型，发现“COMT基因型”影响学习成效，但如果处在压力大的环境，则很可能降低“COMT基因型”的认知能力优势。
岛内升学环境竞争激烈，如何掌握学习成效，备受学生、家长关注。台师大和台湾大学、马偕医院进行跨领域研究“台湾高中生COMT基因型和学业成就间的关联性”，以学测平均成绩和成绩分布一致的四所高中、779位学生为样本，发现“COMT基因”可能和科学学习有关。这篇研究发表在去年底出刊的《大脑和认知》国际期刊上，目前正进行后续研究。
台师大科教中心主任张俊彦表示，根据文献，“COMT基因”上如果带有两个MET变异点，工作记忆与语言智商等认知能力比较好，理论上升学成绩高。不过研究团队却有新发现，带有两个MET基因型的60个学生在初中基测成绩的数学、自然、社会成绩比其他学生差，研究推测，这个基因型可能也和情绪稳定、焦虑有关。张俊彦认为，升学考试压力大，可能减弱这个基因的认知能力优势。
张俊彦强调，先天基因只决定了一小部分的大脑学习架构，如果能够掌握先天状况，加上后天的因材施教，更能让孩子充分发展。（中国台湾网 王赛赛）
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