本报讯 （记者 王震）本报《小“海归”经历教育冰火两重天》（详见18日2版）的报道，如一石激起千层浪。昨日陈女士给记者打电话说：“我每月花3000元给孩子补课，成绩仍不理想，但课还得补下去。”
补课每月花费3000元
陈女士的女儿在汉口一所重点中学读初二，现在语文、数学、英语和物理都在补课。每个星期，除了周一和周五晚上外，其他课余时间都补课。具体是，周二晚上补英语，周三、周四晚上补数学，周六上午补英语、下午补数学，周日上午补物理、下午补语文，每次都是两个小时，一周补课时间达14个小时，每个月课酬2550元。
陈女士说，这些课酬还是刚降下来的，以前每月至少要花3000元，差不多是她一个月的工资。
补课后数学“拔高”十几分
谈及补课效果，陈女士直摇头。她说孩子数学成绩很差，补完课后成绩只提高了十几分。上周六，学校布置了一套卷子，孩子一题都不会做，家教老师冥思苦想花了一个小时才做出两道题。
陈女士认为，老师应该根据学生成绩的高中低，布置不同难度的作业，一视同仁反而不公平，就像给一头牛和一只鸭子喂同样多的饲料，牛会吃不饱，鸭子会消化不了撑死。
试卷是“清明上河图”
“学生作业的题量还很大。”陈女士的女儿说，学生都把卷子戏称是清明上河图，因为它很长。她看见女儿晚上跟同学频频发手机短信，原来他们是分工做试卷，相互传答案，她也只能睁只眼闭只眼。
女儿说，如果不补课作业都不会做，所以补课还要进行下去。她问女儿：“你在学校都是怎么学的？”女儿回答：“数学老师讲得特别快，我听不懂，下课后老师走得又快，想问老师也不行。”
陈女士问身边的同事，不少都在给孩子补课。极少数不补课的是，孩子上课跟得上，自己又特别有钻研精神。像她这样孩子成绩不理想仍坚持补课的家长也不少，大家都是花钱买个责任，“只要孩子以后不怪我没给她补课就行了。”
(责任编辑：周径偲)
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