想象力“倒数第一”敲响警钟

　　来源：读者报·影响力周刊

　　中国孩子想象力排名倒数第一，是对我们中国成人的响亮一巴掌，我们应该脸红，应该反思，应该羞愧

　　想象力“倒数第一”敲响警钟

　　□ 殷建光

　　【新闻提示】“在全球21个受调查国家中，中国孩子的计算能力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。为什么会出现这样的现象？”这是市三届人大常委会第二十次会议审议《重庆市义务教育条例(草案)》(简称草案)时，市人大常委会副主任、市总工会主席胡健康发出的疑问。（11月24日《重庆晚报》）

　　看到这样的新闻，肯定会有人跳出来，用一系列的实例证明中国孩子有想象力，驳斥这种损害中国孩子形象的结论。我想对这些人说，请不要急躁，看看我们中国现在的孩子整天愁眉苦脸的样子，你再用那些个别例子证明中国孩子的想象力，也是无力的。现在，我们最需要研究的是到底谁把孩子的想象力夺走了。

　　肯定有人说，是中国教育，我承认。现在我们的学校教育没有娱乐，没有游戏，没有笑声，我们看到的是分数，是考试，是训斥声，这样的教育必然扼杀孩子的想象力。学校应该是培养孩子成长的百花园，而现在，却是培养千篇一律的分数之花园。

　　不过，我还想说，还有其他，比如中国家长，中国的社会教育氛围。首先说，中国家长，我们的中国家长很少有根据孩子个性让孩子茁壮成长的，大多是把孩子成长当作一种虚荣，一种攀比资本。这样的家庭教育必然把孩子的个性压抑，必然让孩子与家长形成对立，必然让孩子的想象力销声匿迹；其次说说中国的社会教育氛围，我敢断言，如果我们的学校真的实行素质教育了，家长不答应，社会舆论也不会答应，因为我们中国的社会教育氛围从根子里说还是应试教育，还是机械教育，还是呆板教育。请问我们社会教育有多少设施，多少讲座，多少宣传在培养孩子的想象力呢？社会教育氛围不能阳光起来，学校教育就难以真正阳光快乐起来。

　　中国孩子的想象力是被大人夺走的，这是我们中国大人的最大悲剧。没有想象力的孩子决定着一个民族想象力的缺乏，而民族想象力缺乏必然导致这个民族创造力的衰竭，一个没有创造力的民族自然难以强大屹立于世界民族之林。■