学习型社会须破解的“三道题”

　　谷海力

　　党中央明确提出要“建设全民学习、终身学习的学习型社会”。现在，全球发展已进入知识经济时代。在这样的条件下建设学习型社会，必须着力破解为什么学、学什么和怎么学三道难题。

　　首先是要破解为什么学的问题。知识改变命运，学习改变人生。学习可以让人明晰事理、增长智慧，让人生的境界不断得到提升。学习不仅可以改变人的物质生活，更应丰富人的精神世界。正如毛泽东所言，“一个人的知识面要宽一些，有了学问好比站在山上，可以看到很远很多的东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”学习不仅是一个人学生时期的大事，更应是一生的追求。有专家指出，农耕时代，一个人读几年书够用一辈子；工业经济时代，读十几年书也够用一辈子；知识经济时代，只有终身学习，才不会被日趋激烈的竞争淘汰。

　　其次是要破解学什么的问题。人生的不同阶段有不同的学习目标，应从实际出发，结合每个人某一阶段、个性特点、喜好偏差，确定相应的学习内容和任务。如果把人的一生分为三个时期，那么在学生时期，应努力学习科学文化知识，同时还应加强思想道德的学习与修养，做到德智体美劳全面发展；在工作时期，应努力提升职业素养和岗位技能，领导干部还应不断提高领导科学发展的能力和水平；在退休时期，应做到老有所学，老有所为。孔子说：“朝闻道，夕死可矣。”92岁的美国电子设备巨擘西德尼·哈曼把90岁作为人生的开始。在人的一生中，无论年龄长幼，无论学什么，只要是生活工作所需、个人兴趣所好，只要是积极向上、健康有益、服务社会，就大可以勤于学习、乐于学习、终身学习。

　　最后是要破解怎么学的问题。各级党委、政府应努力创造全民学习、终身学习的良好条件，构建现代国民教育体系和终身教育体系，建设图书馆、文化书屋、文化广场等学习场馆，举办读书月、学习会、报告会等学习活动，创新空中课堂、网上课堂、老年大学等学习方式，使每个人都可以选择适合自己的学习形式、学习内容、学习媒体、学习场所、学习时间。同时，每个公民应切实树立时时学习、处处学习的强烈意识。无论是求学就业、教育子女所需，还是强身健体、怡情益志所用，须知学然后知不足。只有把学习内化为“要我学”为“我要学”、从“学进去”到“用起来”，才能使学习蔚然成风、大行其道。

　　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。唯有勤奋学习，才能不断进步，不断提升人生境界。只要经过全社会的共同努力，我们就一定能够建设一个人人学习、时时学习、处处学习，热爱学习、勤奋学习、享受学习的学习型社会。