中小学教材将启动新一轮修订

　　教育部新闻发言人续梅日前表示，今年将启动新一轮义务教育阶段的教材修订工作。

　　续梅表示，教科书的编写是一项非常具有专业性和学术性的工作，既要考虑到当前所属的教育时代背景，又要考虑中小学生的认知特点、年龄特点。从2009年开始，教育部对20多个省市义务教育阶段所有教材进行跟踪调查。目前调查已经结束，发现了一些问题和不足，教育部正在请相关专家进行整体梳理和进一步的分析，供修订时参考。

　　据悉，从2001年开始，我国义务教育阶段的教材从原来的“一纲一本”发展到后来的“一纲多本”，即从只有一套固定的人民教育出版社的教材发展到目前的多套教材。据续梅介绍，目前仅小学的语文教材就有十几套，初中的教材有八九套。 （董洪亮、董雅婷） (来源：人民网-《人民日报》)