安徽省教育厅副厅长:应壮大学前教育师资力量

　　有过硬的师资力量，才能提供良好的学前教育。然而，目前幼儿园教师数量严重不足，尤其是农村幼儿园教师紧缺现象十分突出。全国政协委员、省教育厅副厅长李和平认为，学前教育师资队伍不大不强，正成为制约学前教育水平提升的“瓶颈”。

　　李和平调查发现，目前幼儿师资培养体系不够健全，设有本、专科学前教育专业的高等院校极少，招生规模偏小，这些学前教育专业的本、专科毕业生每年能够真正进入幼儿园从事学前教育的不足1/3。而目前我省幼儿园有4000多所，平均3所幼儿园才可能拥有一名幼师毕业生。很多幼儿园不得不补充普通高中、职业学校毕业生，学前教育师资专业合格率不高。现行幼儿教师职称评审纳入中小学教师评审系列，没有单独成系列，给幼儿教师职称评审带来一定困难。

　　“制定学前教育的质量标准和学前教育教师素质、能力和水平标准，根据学前教育发展需要，扩大高等院校学前教育专业培养规模。 ”李和平建议，应由国家制定学前教育师资培训大纲，编写符合幼儿教师工作实际和幼儿园特点的培训教材，各级政府设立学前教育师资培训经费，开展符合幼儿教师特点的针对性培训。他同时建议，提高学前教育师资待遇，完善幼儿教师评审政策、对农村学前教育师资给予艰苦工作环境补贴、尽快兑现学前教育师资阳光工资、实施公办学校和民办学校学前教育教师同等待遇。(黄永礼)