物理：要加强对生活现象分析

　　目前学生在物理学习中主要存在四方面的问题。一是对生活常识了解欠缺。比如对常见物体质量的估算，常见物体的速度、面积等。很多学生对生活中的事情视而不见，学生应加强这方面的了解。应有意识地对生活中的现象进行分析，直到中考。

　　二是在相似知识点区分上有混淆。比如说功率和机械效率，功和功率。同学应该把易混淆的知识列成知识块，进行专题复习。类似的实验装置同时出现也容易使同学产生混淆。“二模”当中应该有意识地把容易混淆的知识点进行总结，对比和联系，找出知识点本质上的区别。

　　三是对于物理探究实验过程的把握，这方面需要进一步提高。

　　四是学生的计算能力。物理考试是不能用计算器的。在数不整或时间比较紧的情况下学生就容易出错。计算能力上有问题，一是在算数上，二是有的计算题是以表格或者图像的形式将数据列出来，遇到这种情况，学生就不会分析数据和表格了。学生会受到表格中一些无关的因素干扰。应善于挖掘题干中的隐含条件，这样有助于解决问题。

　　“一模”之后，不同的学生应该有不同的复习方式。高分生注意知识点的区别和联系，挖掘容易错的地方，用必要的文字说明等量关系，注意答题细节，做到自身能力的提升，要用研究的精神去学习。75分左右的学生要配合老师，准确掌握知识点，可提高五六分。80分以上的学生应做到更细，找到知识点的漏洞冲刺满分。对于分数比较低的学生要注意知识点的准确性，树立信心，这部分同学的分数还是有方法提高的，可以以实验和计算为突破口。