请别叫我“不负责任的”家长

　　请别叫我“不负责任的”家长

　　我发现，把孩子和家长混在一起看成一个人，是很有中国特色的一种教育文化，

　　这在小学课堂上特别明显

　　工作、结婚、生子，我成年后的人生大事都在中国发生，而且发生得很愉快。每次碰到中日两国的文化习惯不同，对我来说都是一个重新认识的过程，并不是烦恼和痛苦。但从我女儿两年前上了中国小学，情况就不一样了。对于在中国没上过小学的我来说，完全陌生而艰难的中国家长生活开始了。

　　首先说说手机短信。除了来自老师的学习任务通知以外，我几乎每天还收到这样的短信：“家长您好，重点学校一线教师帮你排忧解难，讲重点，考点和技巧。”

　　也许对中国家长来说，这一点也不奇怪，但作为日本人的我，总是想追问，这个发短信的人是谁？短信到底发给我女儿，还是我？

　　刚刚删掉这一条，又进来个更“精彩”的：“小学在职老师一对一为您贴心指导，让您对学习产生兴趣，轻松进入名校！”

　　我发现，把孩子和家长混在一起看成一个人，是很有中国特色的一种教育文化，这在小学课堂上特别明显。

　　一次，我女儿考试得了80多分，被老师狠狠地批评了，原因是：第一，她不努力；第二，她的家长“不负责任”。

　　这绝对是具有中国特色的。首先，如果是在日本，80分绝不在挨批评的范围之内。再说，没人把小学二年级的考试分数看得那么重吧（甚至在美国，四年级之前根本没有考试）！

　　更重要的是，孩子的成绩只归孩子，虽然孩子小，但他们都有独立的人格，不是父母的一部分。在日本，上了学的孩子都没有任何父母的影子；但在中国，孩子是父母的，父母也是孩子的。

　　另一点让我非常吃惊的是，老师平常在学校里用的批评语言，通常十分严厉，按照以体谅和关切至上的日本语言标准来说，中国老师这样说话在我听来就和骂人差不多。

　　关于中国教育中毫不客气批评孩子的习惯，我最近看到一个解释， 来自美国华裔学者“虎妈”蔡美儿。她说，骂自己的女儿“垃圾”是为了刺激她，让她更好地学习。

　　在我看来，她说的不全对，因为现代中国家长早已放弃了这种苛刻的管教方式，但不少学校老师似乎还保留着这个中国“传统”。

　　10年前，我看过一个中国导演拍的纪录片《小留学生》，说的是随赴日工作的父母去日本上学的中国小女孩的故事。她第一天上学时一句日语都不会，但班主任一句一句地教，还鼓励日本小朋友跟她好好相处，并特意安排她邻近的女同学每天来接送她。我很欣赏这种老师对于不同学生耐心的包容—— 有的孩子开窍早，有的晚一些，有的孩子父母卖菜，有的当大学教授，但所有的孩子都有快乐学习的权利。

　　当然，我也充分意识到，日本教育也有问题，而且中国的老师也很辛苦。他们只是中国教育里的激烈竞争、攀比、焦虑这个负循环的一部分而已。

　　我周围的很多中国家长也批评、反思，探索着孩子教育新的可能性。同样，我也希望有一天能找到中日教育的理想结合点，做一个真正“负责任”的妈妈。文/斋藤淳子（Junko Saito） （日本）