来源：广西新闻网-南国今报
教书育人的坚定
如果说学校是师生共同的“家”，他便如春燕啄泥般打造了温馨家园
上个世纪70年代以前，达佑屯没有一所学校，到了读书年龄的孩子还在山上放牛。
1973年，达佑教学点成立。领导找到全村惟一的初中毕业生周宏军，说：“你来教娃仔读书吧！”
周宏军果断地说：“行！”
从此，他成了教学点第一位代课教师，当时月工资仅9元钱。
如果仅为这点钱，周宏军或许早就坚持不住了。让他最终坚持下来的，是山里娃的求知愿望传达给他的神圣使命。
“孩子们升学走出大山，或是在乡里做买卖，会计算了，他们高兴得像过年一样。”周宏军说，“这时，我就感觉特别幸福，觉得自己是一个少不得的人！因为他们从我这儿学到了知识。”
教了13年后，原来的校舍越来越烂，缺门少窗，四面透风，雨水、雪水浸润了教室里长短不一的桌椅板凳，几十个衣服单薄的学生在寒风中哆嗦，有的人也开始动摇了……
怎么办？
虽为代课老师，但责任一样在肩。周宏军说：“不能让孩子又回到山上放牛啊！”
周宏军是大山里的人，深知知识才能改变山村面貌的道理。
于是，1986年夏，他带领村民和孩子边上课边建校。
学校选址在半山腰上，运材料格外困难，村民投工献料后都忙农活去了，搬运就落在周宏军肩上。建校的一石一瓦一木，近一半是周宏军挑回来的。
因为群众筹的钱不够，他卖了家里一头100多公斤的年猪，付了木工师傅的工钱。
木工师傅走了，学校却只建成一个空架子，门窗没装，屋顶没盖瓦片，桌椅板凳、操场一样都没有。
周宏军起早贪黑，忙碌起来。每天放学，他抄起斧头、锯子做木工，扛起锄头刮草地，一做就是两三个小时甚至到天黑。
那年暑假，48天，周宏军有40天是在学校度过的。
3年后，一座两层4间教室的木房教学楼终于建成，学生又有了遮风避雨的港湾……
笑对困难的坚毅
如果说一根扁担重千钧，它承载的是人民教师对山里娃的爱与责任
38年来，周宏军一身3份工：教师、维修工、挑山工。
课桌椅坏了，他来修；校舍破了，他来补；学生的各种物品，他去挑……当孩子们像鸟儿一样飞出大山，他的心情就像阳光般灿烂。
一次，周宏军去40公里外的汪洞乡挑30多公斤重的教材和粮食。半路，暴雨骤降，他用惟一一张塑料布把教材裹得严严实实，自己的粮食却只摘几张树叶遮盖。
回到学校，米袋底渗出乳白色的米水，书还是干的。
每年开春，山风大作，屋顶的瓦片被吹走了，他就自己爬上房顶去修。家长们劝说：“你年纪大了，又有病，请人修吧！”
周宏军说：“请人一天几十元，舍不得啊！再说，几十年都这样干，习惯了。”
2009年，柳州市为农村学生提供“免费午餐”。周宏军的肩膀更不能闲了，除了平时挑学习和生活用品，每个周末都要到同练乡挑免费午餐的原料。
去年11月，一个周末，雪下了一尺厚，周宏军挑午餐途中，路面实在太滑，双手冻僵了，鞋上裹了厚厚的雪，重如千斤，实在抬不起双脚，他就找树藤把鞋绑着当防滑齿轮，再把袋子穿两个洞，用绳子背，走到险要地带，只好摸爬着过去……
那天，他就这样在雪地里“走”了5个多小时。
由于常年在山里挑东西赶路，周宏军很少吃上几口热饭，路边的露水，时常湿透双脚，他因此患上了风湿病。
一天，周宏军早早起床，扒了几口冷饭，就赶去挑学生的免费午餐。早上天气还暖和，一路顺利。然而，下午突然变冷，他风湿病发作，脚疼得无法行走。
硬着头皮，周宏军挑上担子艰难前行，走不动，揉一揉，如此反反复复，几经折腾，去时3小时的路，回程走了6小时。
多少甘苦，自在不言中。周宏军摸摸双肩，腼腆地笑笑：“肩膀都挑起‘茧’了，不痛了。”
清贫岗位的坚守
如果说坚守岗位是一种心的历练，他在这历练中锻铸了最美的坚韧
教学点不通公路不通电，虽然政府多方努力想解决，但因地理环境复杂，工程浩大，始终未能如愿。来过7位教师，由于环境恶劣，来一个走一个。
2001年，学生减少至30人，最后一个外地教师终于还是走了。只有周宏军坚持着。
周宏军要走不是没有机会。2006年，教育部门计划撤销达佑教学点，调他到乡里，但他主动请求留下。“娃仔去最近的同练乡小学都有20多公里，路途遥远，不安全。”家长的顾虑，正是周宏军的担忧。
“娃儿的前程，耽误不得！”周宏军说，“我是本地人，要是我也走了，谁还来啊？”
于是，他咬紧牙关硬是扛起一切。
现在，教学点只有5名学生，分二年级和四年级。学生再少，也要按规定开课。二年级上课时，四年级自习；四年级上课时，二年级自习……如此复式教学，忙得不亦乐乎。
在周宏军心中，教学永远是排在第一位的。他从来不“旷课”，他说：“孩子的教育，一天也不能少。”
虽在最偏最苦的学校任教，周宏军却是全乡教师的榜样。他的学生有4人考上重点中学，两人考上大学，他也4次获得县级教学奖励，并被评为柳州市优秀乡村教师。
清贫，是周宏军生活最真实的写照。
几十年间，他省吃俭用、节衣缩食，那件穿了多年的墨绿色外衣，已被他反复洗得发白。
几十年来，无论家里多么困难，他义务维修校舍，义务当“挑夫”，不拿一分报酬。
周宏军家里，没一件像样的家具，住的是老父亲20多年前盖的木瓦房，饱经岁月，风雨飘摇。
尽管已转正，但微薄的工资要养一大家子，显得捉襟见肘、力不从心。
即便如此，周宏军从不吝啬资助别人，他领养过4名孤儿，助养了1名残疾儿童，其中一个孤儿已上大学而他自己，结婚多年却没生育一个孩子。
一个把别人的孩子当自己孩子的人，心中无私的爱便无处不在。
学生上学，要经过4座独木桥，桥下河流波涛汹涌，险象环生。每逢山涧涨水，周宏军都要到桥头，把孩子一个一个背过桥。
隔三差五，他就去检查木桥牢不牢固，常在桥上加钉子、换木板，为了孩子的安全，他慎之又慎。
对交不起学费的学生，周宏军用自己的工资垫上，还帮他们买作业簿、草稿纸；若学生生病，他就变成了慈祥的“母亲”。
如今，学生越来越少，“嵌”在半山腰上的校舍，也已摇摇欲坠；仅有的半个篮球场，一根歪栏杆上，“挂”着歪歪斜斜的球筐……师生6人，稀稀疏疏的欢笑声、读书声，从这里传出，越过崇山峻岭，在大山间回荡。
退休在即。望着凝聚自己毕生心血的教学点，周宏军感慨万千。他说自己有一个最大的心愿：希望在退休前，学校有一面五星红旗，为孩子们真正升一次像样的国旗，唱一次有奏乐的国歌，做一次有音乐的广播体操……
今报记者周仕兴 通讯员覃启祥 文/图
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