南方科技大学校长：“教育去行政化”远未实现

　　据新华社电 67岁的中国科学院院士、南方科技大学校长朱清时出现在3日的留学教育论坛“常青藤中国论坛”，他的演讲主题是“如何培养创新型人才”。

　　这一主题也正是推动南科大成立的初衷。位于深圳的南方科技大学被视作中国教育改革实验的“小白鼠”。这所年轻的高校2012年正式建立，而在2011年就已经招收了第一批教改实验班学生。“教育去行政化”“教授治校、自由办学”的口号、首届学生未经高考入学……诸多特点让南科大的风格独树一帜。

　　如今，教改实验进入第三年，朱清时感到身上的担子一如既往地沉重。他明白理想与现实的差距，坦言“教育去行政化”的任务仍未实现，但依然不遗余力地以科学家的探索精神推动改革。

　　谈学生：最满意首届学生

　　朱清时说，南科大教改进入第三年，现在已经取得了初步的成功，处于认真办学阶段。

　　“我们已经招聘到了120余名优秀教师，500多个职工，600多名学生，新校区也修建好了。最初的挑战是能不能招聘到优秀的人才、能不能保证教学质量，这个最艰难的阶段已经过去了。”朱清时说。

　　朱清时对2011年招收的第一届学生最满意。“他们的学历将由南科大自己授予，没有教育部颁发的文凭。”朱清时说，每个人的学习劲头都很足，因为有紧迫感，如果学不到真东西，毕业后就得不到社会认可。

　　2012年以后招收的学生，毕业时就可以得到教育部颁发的文凭了，他们的奋斗精神明显没有第一届那么足。

　　谈教改：曲折前进

　　谈到曾经提出教育去行政化的改革目标，朱清时表示，南科大最有影响力的办学方针就是去行政化，按照教学的规律治学，而非行政命令，但是现在远未实现，任重道远。想要资源，还是要走行政化的一套，办大事就要请行政领导帮忙，比如一些资金的审批，都要深圳市领导决定。

　　“但是，我们会在现有体制下尽力接近这个目标。”朱清时说，南科大本来希望不通过高考录取学生，但现有政策下难以推行，只有2011年的实验班采用了这种办法。

　　后来就尝试“以高考为基础的综合评价模式”录取新生，高考成绩占60%，能力测试成绩占30%，学校组织笔试测试考生的批判思维能力和想象力，平时成绩10%，综合评价择优录取。