新京报讯 针对“朝阳区一幼儿园多名学生遭女老师长期殴打”一事，北京警方及当事幼儿园昨日证实，涉事的两名老师因殴打他人，被警方拘留。
目前，朝阳区教委工作组正对全园12个班级展开全面调查。4名心理专家组成的独立心理援助组，也已进驻幼儿园，分析视频制定具体的心理疏导方案。
新京报此前连续报道，朝阳区清苑路的一家幼儿园小班多名儿童，在一年时间里被幼儿园老师不同程度打骂。
监控死角18名孩子挨踢
“老师把孩子赶到监控死角打骂”、“站队时3孩子2分钟挨了7脚”，接连的视频片段曝光，曾让多名家长边看边哭。
幼师打人事件曝光后，涉事班级的3名老师被警方带走调查。昨日，涉事幼儿园负责人证实，警方通过查看相关监控，已确认刘姓老师和杨姓老师有踢打孩子行为，两人因涉嫌殴打他人，被警方拘留。她还透露，涉事老师在监控死角打人过程中，踢了18个孩子，“几乎每人踢了2脚。”她也承认，园方监管不足，之前已有老师发现类似苗头。
昨日，朝阳区教委相关负责人表示，目前区教委对幼儿园的检查工作正全面开展，除此之外，区教委的工作组还分成12个小组，对全幼儿园12个班级进行调查，并了解家长们对幼儿园的态度和想法。
专家多渠道了解打人者
昨日10时，在当事幼儿园的监控室中，来自北京教育学院朝阳分院和“心之露”心理咨询中心的四名专家，拿着笔记本，对着视频边看边记录。
“我们通过监控录像，和其他一些渠道对该老师的了解，发现这个老师管理情绪的能力较差，而人格方面又希望追求完美。虽然目的是想将孩子们教育好，但采取的教育方法却极不可取。”一名专家说。
随后，四名专家来到园内会议室，讨论、制定具体的心理援助方案。
专家们表示，心理援助非常有必要，需要援助的对象不光是孩子，还有家长们和幼儿园老师。
家长集中接受心理疏导
昨晚7点30分，心理援助专家组将事发的小A2班的家长们聚集到一起，对当事家长进行情绪上的疏导，并指导家长如何更好地帮助孩子渡过难关。
专家组成员之一，北京教育学院朝阳分院的专家荆女士表示，她自己也是一名3岁孩子的母亲，看到视频中的情景，“由人及己，我的心中也非常难受，相信很多家长最近情绪也比较激动，但作为家长，不要把这种负面的情绪传递给自己的孩子，不要让孩子看到这样的视频，更不要在孩子面前模仿老师踢人的动作，这对孩子是一种二次伤害。”
专家表示，近期将对孩子进行心理干预，“会考虑给孩子们加入绘画治疗环节，这不仅是我们获取信息的一种手段，也可以起到心理疏导、治疗的作用。”
回应
市教委：将检查全市幼教师德师风
就朝阳区某幼儿园发生的教师打孩子事件，市教委昨日回应称，已责令朝阳区教委要进行严肃查处。
“我们对这种严重违背师德的行为必须是零容忍的态度。”市教委表示，将对伤害儿童身心的教师坚决予以辞退，并追究举办者、管理者的责任。
市教委还表示，将在全市整个幼教系统开展师德师风自查和检查工作，同时严格教师准入标准，实行师德一票否决制。
焦点
心理专家评析打人视频
【画面1】
多名孩子被踢之后，脸上并无情绪波动。
专家推测：被打被骂，孩子们脸上却没有恐惧，没有哭诉，可见在这一年多的时间里，这种行为已经成为一种常态。
【画面2】
一名穿格子衬衫的男孩由于没站直，多次挨踢挨骂，但仍显得漫不经心，有时会在老师面前抖脚。
专家推测：多次挨踢之后，孩子仍然选择这样的方式，充分说明该老师这种教育方法的失败。这体现出孩子的一种本能的抗拒，而在这种抗拒之中，也是有着一种对老师的潜在的恐惧。相比于严厉的制止，循循善诱的方式更容易让孩子接受。
【画面3】
多次喊话之后，孩子们仍然没有站队站成一条直线，刘老师怒吼一声，一脚把桌子踹飞。
专家推测：人在压力大的情况下，不是选择最正确的方式，而是往往选择自己最熟悉的方式解决问题。由踢桌子这个行为可以体现出，“踢东西”已经成为该老师一种潜移默化的最自然的方式，而这种方式，或许跟该老师自己的成长环境、家庭背景等有关，她可能在她自己的家庭教育中，也是一个受害者，到现在使得她自己养成了这样一种模式，而自己却很难意识到。
【画面4】
刘老师打开书本，用很温柔的声音给小朋友们讲故事。
专家推测：这里体现出刘老师人格的两面性。在有些时候，她在学生面前是一个温柔的老师，但在有些时候，她却体现出声音尖锐、脾气暴躁、动作粗鲁的一面，这说明该老师管理情绪的能力比较差。
对话
“最大伤害是让孩子觉得成人不可信”
新京报：老师打孩子事件对孩子心理会有什么样的影响？
宗春山（北京市青少年法律与心理咨询服务中心主任、中国青少年自护教育发起人）：3到4岁的儿童，正是建立依恋感的关键时期。出现长期殴打孩子的事情，给他们最大的伤害就是让他们觉得成人世界不可信。他们把一个成人对自己的态度转移到其他成人身上，包括自己的爸爸妈妈。这才是最严重的问题。
新京报：对于孩子们创伤后的应激障碍，有没有什么解决的办法？
宗春山：一个是要离开那个环境，因为孩子会对那个环境条件反射，包括那个教室、老师，做一段时间的隔离性保护。
第二，父母要接受专业的心理干预，请一些专业的心理工作者之类。
第三，多带孩子做一些游戏，让孩子慢慢找到一些发泄愤怒、发泄情绪的渠道，并鼓励孩子表达出来，当然，是需要正向的鼓励，要让他们相信，爸爸妈妈是可以保护他们的。这样孩子们是会慢慢恢复的。
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