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新闻中心 > 国内新闻 > 2007年全国两会-“华素片特约” > 两会嘉宾访谈

政协委员蔡继明:学术腐败的源头是权学交易



  主持人:各位网友大家好!欢迎大家来到搜狐直播间,今天是我们两会访谈的第五场,今天我们谈论的主题是关于学术腐败。

在过去的2006年,对学术腐败的声讨第一次从学术行业内的争论走进了公众视野之内,公众在去年一年内目睹到许许多多的学术腐败与反学术腐败之间的博弈、斗争。很多网友知道去年第一例比较出名的是“汉芯”造假事件,四川大学的教授丘小庆也卷入了学术造假漩涡,但是我们看到学术腐败的同时也看到有良知的学者和相关的机构开始积极严肃面对这个问题。 

  主持人:06年3月吉林大学法学院教授邓正来联合国内150名人文社科教授联名发表《关于抵制学术腐败与学术不端行为的公开信》,11月3日,知名生物化学家邹承鲁先生发表了自己人生中最后一篇文章《必须严肃处理学术腐败事件》,但是到底什么是学术腐败?对于很多网友来说,可能是一个不太明晰的概念,学术腐败的根本原因是什么?到底应该通过建立学术规范的方法来解决,还是应该通过法律的方法来解决?今天我们非常有幸邀请到全国政协委员、清华大学人文社会科学学院经济学研究所副所长蔡继明教授,他将在线和网友来聊这个问题,欢迎网友通过搜狗说吧来提问。 

  主持人:蔡教授好,第一个问题是关于学术腐败这个名词本身的,现在很多人在争论“学术腐败”这个叫法是否合适,因为通常理解,腐败是与公权力相连的一种说法。那么在学术范围之内能不能将一些抄袭、造假的不良行为称之为学术腐败?您是怎么看这个问题的? 

  蔡继明:我个人倾向从腐败狭义的角度来理解,利用公权谋取私利,没有用这个权力为公众服务,我们把这种行为称之为腐败行为。从这个意义来理解的话,剽窃、抄袭、作假等等这些行为我觉得不叫腐败,也许可以说是学风不正,是学术研究当中的不正之风,一些违反通常的学术规范,违反一般的道德准则等等这些行为,严格按照腐败本来的含义,这个不叫腐败。 

  蔡继明:但是不能说学术领域里面就没有真正的腐败,我们可以类推一下,如果说在政治生活领域当中是利用公权谋取私利,那么在学术界,在大学、科研机构是不是也有一些人掌握着一些权力,这些权力虽然不是普通老百姓给的,但也许是单位行政上赋予他的权力,或者是单位里面的群体赋予他的权力,或者是他个人的名望、个人的成就在学术界产生影响,人们赋予他权威的地位。假如说一个学者利用了这样一种学术上的权力,他谋取了个人的私利,我觉得就这点来说应该说是一种腐败行为。

  主持人:按这么说的话,剽窃不是腐败行为。 

  蔡继明:剽窃不是腐败行为,谁都可以去剽窃,不一定手中有任何权力都可以去剽窃。我经常谈到一种学术腐败,也许公众没有太把它联系到一起,这种腐败就是所谓的官学不分,官学勾结。比如有一些党政干部到大学里面读学位,读硕士、博士甚至做博士后,还有的到这儿来兼职做教授,有的到这儿兼职做博导,他们凭什么呢? 

  蔡继明:如果真正凭的是个人的学术水平那另当别论,但是其中有部分人是凭借着手中的权力、所担任的职务,到你这儿来读书,学校为他敞开了大门,甚至根本不来读,只是名以上来读,最后学位到手了。这种现象我最初关注这种学术腐败是从这个角度来入手的,我已经连续两年写政协提案抨击这种现象,我觉得如果说腐败的话,这是目前学术界当中最严重的腐败,比一般的抄袭、剽窃还要严重。 

  主持人:为什么还要严重? 

  蔡继明:有的党政干部等于利用了手中的权力,没有用这个权力为人民谋利益,我不排除他在工作的时候为公民谋利益,但是在这个方面动用了一部分权力谋取私利。 

  主持人:这样的官学不分侵害的是什么利益? 

  蔡继明:动用国家的财力,这样的人来上学花的是国家的钱。第二,侵占了其它通过正常途径来上学的那些人的机会,大学的资源是有限的,一个博士生导师一年就招一个博士,如果某一个市长说我想跟你来读博士,导师一看是市长就答应了,他就不能招别的学生了,或许后面有20多个考生,他们被剥夺了公平竞争的机会,这是对公众利益的一种侵害。 

  蔡继明:第三种侵害,败坏了学术氛围,败坏了学校的校风。这些学生是一种特殊的学生,基本不太来上学,如果来的话,坐着高级轿车有秘书陪伴,学校鞍前马后招呼,开学典礼上他本来是学生,应该坐在台下,但是他是领导干部坐在台上,博士生导师坐在台下,这样就把大学里面的师生关系搞乱了。 

  蔡继明:最后一个影响,这些人实际上是混来的文凭,他拿到一个混来的文凭在工作岗位上肯定是有目的的,得到这样一个文凭,比如是正处级的干部,他升副局、正局有博士学位,提升上来不一定称职,那么会对更高职位的岗位造成不好的影响。第二会挤了其它有才能的人,真正的博士毕业跟这个官员放在一块儿,谁先提干?肯定先提这个官员啊,别人就要落在后面,等于排挤了其他人的机会。我觉得这一现应该引起全民的关注。 

  蔡继明:但是如果大家关心腐败行为,我建议大家多多把注意力着眼点放在这里。我两年来一直在抨击这种现象,后来中组部、纪检、教育部曾经联合发过文,要求清理党政干部中的假文凭。因此,一定要在全社会形成一种舆论,挤出这种现象的水分,使学位的含金量显露出来,使这些人的行为有所收敛。 

  蔡继明:而且一个单位的同志的眼睛是最亮的,处长、局长或者市长在哪儿混来的学位大家最清楚,这几年没有看你翻几回书本,也没看你去学校几次,怎么突然间拿到博士学位?单位里面可以举报贪污行为,可以举报腐败行为,为什么不能举报这个?这个跟腐败是一样的,跟你利用公权受贿行贿性质是一样的。 

  蔡继明:剽窃行为不是利用公权,实际上是他自己的一个职业操守,是一个学术规范问题,那这个是人类社会几百年有文字记载以来都会出现的情况,在没有公权的情况下也会有。是不是让网友们,社会舆论更多关注一些学术领域中真正的腐败行为。 

  主持人:首先利用公权,很严重的伤害到学术界的公平竞争。另外,还伤害到干部体制。 

  蔡继明:破坏了选拔干部、培养干部、任命干部,又影响到大学的学风。而且这个责任你说双方都有责任,大学有责任,干部也有责任。我不排除有些大学可能主动去献媚,某某市长来我这儿读个博士吧,党政干部的觉悟应该更高,应该拒绝这种诱惑,尤其是你不能够主动去要,你要主动去要,你说那个大学能好意思不给你吗? 

  蔡继明:如果不给你会担心你那儿掌管着地,我要建校园你批不批,你那儿掌管着钱,我需要教育经费你给不给,你还掌握着项目,我要申请项目你批不批?所以党政干部因为手里面有这样的权力,容易产生腐败行为,如果自己不约束自己的话,那么大学就很难。当然两方面的责任都会有,大学应该好自为之,应该坚守操守。从党政干部这方面更重要,这是真正的腐败行为。 


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