袁军

　　随着学习实践科学发展观活动大规模开展，全党上下掀起学习实践的高潮。各级党政机关、各行各业纷纷在重新审视自身发展事业中查找问题，在解放思想中明晰发展方位、理清发展思路、创新发展举措。但也应看到，在少数党员干部中对科学发展观的理解把握还存在思想方法上的障碍。胡锦涛同志曾精辟地指出：“树立和落实科学发展观要与掌握科学的思想方法紧密结合起来。”

　　科学发展观是指导发展的科学思想，如果党员干部的思想方法不能真正转到科学发展观的要求上来，还存在这样、那样的问题，就不能做到自觉地运用科学发展观来指导工作；就不能在查找问题、发展思路上提升认识、把握规律；就不能在破解难题、开创局面上有所作为。因此，我们要将科学发展观切实体现到党员干部的思想方法中去，使党员干部都学会掌握运用科学的思想方法。

　　对于少数党员干部在思想方法上存在的问题归结起来，主要需破除两个方面的思想阻碍：

　　一是、破除旧有观念及传统思维模式的障碍，勇于接受新事物、新理念，使我们的思想观念始终与时代发展进步的脚步相共振。

　　从城市到乡村，随着经济技术进步的潮流，改革发展进入关键阶段。社会的体制、结构深刻变革，意识形态领域的交融、交锋日趋活跃。表现在我们具体工作生活中为：新的社情民意不断涌现、新事物新矛盾更是层出不穷。身处工作第一线的党员干部，为适应新变化、新要求，就要不断地到生动而丰富的社会实践中去呼吸新鲜空气；不断地到日新月异的科技文化发展前沿来补充新知识。而不能沉湎于业已陈腐的知识和观念以及曾有过的辉煌，充耳不闻社会变革与科技进步的惊雷，遁入因循的心灵一偶；倦身守旧的精神牢笼。惧怕新事物、排斥新理念，即危害了自身、也贻误了事业。

　　科学发展观要求我们的思想观念要始终与时代发展进步的脚步共振，勇于变革创新、永不僵化停滞，冲破传统思维模式的束缚，使党员干部获得符合时代新特征的思想方法，富于创新精神，使推动科学发展的活力竞相迸发。

　　二是、破除教条、机械思维模式的障碍，在解放思想中准确把握科学发展观的科学体系，使我们认识新事物的方法与经济社会发展的内在规律相共鸣。

　　从一些报刊上看，有些基层单位的学习实践活动还只是停留在形式搞得热热闹闹；有的甚至把扛几袋大米、豆油走进贫困户当做学习实践的落实成果。这种习惯于搞几个花架势、走形式的方式方法，暴露出少数党员干部在思想方法上还没有摆脱教条的、机械的思维模式的束缚，对科学发展观领会得还很肤浅。还有那些盲目蛮干、不顾长远，畸轻畸重、忽视协调的偏离科学发展观的行为，其精神实质都来自形而上学的方法论。我们只有认真学习马克思主义哲学，学会善于用全面的、联系的、发展的观点认识和解决实际问题的思想方法。使党员干部开动脑筋，破除教条的、机械的思维模式的束缚，对科学发展观的科学体系做到深刻领会和准确把握。使我们认识新情况、新问题的方法与经济社会发展的内在规律产生共鸣。

　　破除妨碍科学发展观落实的思想障碍，掌握科学的方法论，在思想上全面统一到中央的决策部署上来、全面统一到科学发展观的要求上来，是现阶段每一个共产党人的庄严责任。只有将科学发展观体现到党员干部的思想方法中去，将认识成果转化为科学思路，才会进而体现为党员干部作风的转变。在树立正确的政绩观上把握发展规律，在求真务实上破解发展难题。切实提高党员干部领导发展的能力，使党员干部队伍符合新要求、永葆先进性。