长袍包裹的国学人生——李浬

　　李浬老师的传奇人生

　　——摘自四川师范大学绿野文学社　东校区刊物《行者》　第八期

　　一个二十五岁的年轻人，有思想家的思想，文学家的语言，艺术家的作风，教育家的气质。你见过一个如此年轻就如此有才气的人吗？他的人生充满传奇的色彩，他的穿着与众人不同，长袍的古典与学者的风范相映成趣，被人们视为“另类”，却不断的收获赞扬。他的确特别引人注目，《中国商报》和《成都晚报》《青年文摘》等大型报刊曾经用整块版面报道他的传奇经历。为了更多的了解他，本报记者特地采访了他——四川师范大学视觉艺术学院古典文学教师李浬老师。

　　飞扬的青春　另类的人生

　　初见李浬，隐士气息，风度翩翩，当记者打电话说要采访李老师时，听到年轻而有朝气的声音很爽快的答应了，并说要派子弟来接我们，约定手持红色油伞为标记。我们一听很惊讶而又觉得浪漫。晚上，我们果然见到一个手持红色油纸伞的人在等我们。

　　李浬老师的住处很像古代隐士的居所，曲折的小径，边上是池塘。由于晚上青蛙在路上跳来跳去，记者钟欧差点一脚踩死一只青蛙，把她吓的大声尖叫，我还以为她掉进了池塘里边。

　　走了很长一段田间小路才到李浬老师的家中。一进门我们便忍不住四处张望，除了电灯，其他的摆设都如同古之文人雅士。中堂上挂着一副孔圣人的像，黑漆雕花桌椅，一切的一切显得那么自然古朴，看不出一丝雕饰的痕迹。从墙上那副对联可以隐约的感觉到他对这种生活的乐在其中。“为何不住繁华境，自乐定中隐逸名”，与古之隐士无异。

　　虽然以前从来没有见过李浬老师，但我们无论是谁都一眼认出了站在屋中间微笑着彬彬有礼的他。乍一看，身穿紫色长袍，戴着眼镜，风度翩翩，我忽然有“亭亭玉立”的感觉。可能是那长袍使然。

　　落座之后，我从他那闪烁的眸子中看到了智慧的光芒，从那谈吐自如的神气中看到了卓越的才华，从那典雅布局的氛围中感觉到了返璞归真的美。我跟李浬老师开玩笑说：“要是我，也会喜欢这儿。”

　　李浬，原名李里。属龙，因童年多病，依“龙遇水则灵”一句加了三点水。三岁开始习画又硕果累累。作品在英法美等国展出。九岁时作的一幅《西游记》长卷画被美国一家博物馆收藏。童年就爱好读古典书籍。中学开始穿长袍，15岁中学毕业，后来在家自学，阅读了大量书籍，并自考中文，后来在《重庆晨报》担任校对。

　　之后，由于想亲自体味农民的生活，在四川安岳县一农户家做了一年真真正正的农民。在此期间，由于水土不服生了疮，农家实在看不下去，不让他下地干活。李浬问：“难道你们身体稍有不适就不下地干活吗？”那家人摇头。执着可见一斑。

　　再后来李浬老师与佛结下不解之缘。在罗汉寺藏经阁整理经书。获益颇丰，读了大量的古典书籍和佛家经典。他在应天寺（成都双流）看到八十多岁的老尼姑给病人看病，一两副药就药到病除，而且每次用药都用手抓，从不用称。这激起了他学医的兴趣。在那古寺里，80岁的尼姑给90岁的尼姑修指甲，70岁的尼姑给90岁的尼姑洗脸。她们坐在那儿安详、朴素，却让人感动不已。在那儿老尼姑赐他法名“圣智慧”。他提起法名时还无比骄傲的说，自古至今，只有我的法名是三字。

　　他执着求学的精神令人感动。曾用十块腊肉扣开国学泰斗季羡林老先生的大门。登门求学是他独特的求学之道。他还曾为中国十大高僧之一、唯一在世的竺霞大师作法。

　　曾在“佛教传奇所”为和尚们授学，后来走上为人师表之路，相继展转重庆、西安、成都，分别到小学、初中、私立高中、大学教书。同时，他五拜黄河，参拜炎黄帝陵，周公庙，司马近祠等名胜古迹。最后，应恩师林木先生之邀请来四川师范大学视觉艺术学院教传统文化。

　　自古以来，如此年轻，有此经历者，罕见！

　　“另类”的标志长袍

　　李浬老师被视为另类主要因为长袍，因而长袍成了他另类的标志。

　　13岁时，他自己攒零花钱，到戏剧服装店请师傅做了第一件长袍。当他穿着长袍走进教室，同学们见了哄堂大笑。他坦然的走到座位坐下，老师看到他的服饰，勒令他第二天换了。回到家里遭到家人反对，说这不成体统，要他立即换下。没过几天他又换上，别人干涉他又换下。周而复始，别人也懒得管。

　　中国向来有“好同厌异”的观念，他母亲对他穿长袍没说什么，实际上是默认，这给了他很大支持。他母亲甚至认为他敢为天下先。一直坚持下来，长袍一穿就是十多年。

　　在这个年代，没有将军的勇气和较强的心理承受能力，是穿不了长袍的。他喜欢中国文化，认为中国应该保留一套传统服装，如日本人和服一直保留下来。中国的女性有旗袍，而男性的服装用长袍来填补这个空白最合适不过。如果有一天能自己设计，生产出一系列古装，摆在专卖店里，那就再好不过了。另一方面，长袍穿起来有一种历史的厚重感，充满人文气息，给人一种责任感和激起对祖国和祖国传统文化的热爱。

　　身穿长袍，保持着中国传统美德。谦虚的称自己是迂腐之人。然而我们不但看不出一点迂腐的迹象，反而感受到那朝气蓬勃的热情。一个更喜欢人文精神的人，又不拒绝现代科技，长袍加手机，体现了他的叛逆性格。他是另类的新新人类。

　　我们有幸看到他展示他的长袍。各种颜色十多件，尽是在老裁缝店里做的。他的另类让我们喜欢。

　　家庭与爱情

　　出生于书香门第的李浬老师从小喜欢中国传统文化。家庭的文化氛围使他从小就有爱国心和民族心，家人对他的影响潜移默化，使他更深入更专注地研究中国传统文学。

　　李浬老师的外祖父母都是教师，对他影响很大。父亲是重庆师范大学物理系教电子工程的教授。母亲则是他的人生导师。母亲是指导他独立的开创自己另类人生的指引者。

　　从很小的时候开始，母亲就指引他要学会独立，学会生活。因而很小的时候他就读了很多古典书籍，并且有自己见解。母亲以他为荣，根据自己教育孩子的经验写了一本书，里面大量的提及他以前学习过程中的感受。我们不得不承认母亲优秀的教育方式为他另类求学提供了先决条件。

　　从16岁开始独闯天下的李浬，很早就有了自己独立的生活，因而他很早就有了自己独立的生活，因而他很早就有了他独立的习惯。

　　他说爱情是人情中最强烈得情感，是一个慢慢积淀得过程。从最初得审美感受到注目，到接触到不渝。但现在得爱情大多太轻了，没有积淀，缺乏厚重感。

　　但是像他这样在外面走路回头率是百分之百得人，如此受人关注，自然也有不少女孩子追求。他说和他交往得女孩子有一种是好奇，觉得新鲜；一种是能相互理解、欣赏和喜爱的，但，最后还是习惯不了他的生活方式；最后一种是能相互理解，能够快乐的生活在一起的人，只是这一种没有找到，所以他至今仍是个自由人。

　　涉及个人隐私，不方便再问，但我从他说话时的神情中可以看出他并不缺少爱情的滋润的，抑或说他不需要爱情仍活得充实自在。

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