班会主题
有同学说，学校就是一个社会。因此在班级里面“为官”，同学们管理班级处理各种人际关系，也需要道行。今天的班会请来了学校里高一高二年级的各职务的班干，这里面“为官”时间最长的都有10年了，少的也有半年，现在我们就听听孩子们的“为官之道”。
班级：国科园学校高一高二年级
同学嘉宾：韦婉秋、赵楠、李寻、黄珊珊、王颖、杨文、赵瑞白、母君辰、杨万成、李京、王炜瑄、郭威、徐泽伟、张展、丁超。
主持人：周全老师 记者
孩子们“当官”也有无奈!
包庇还是举报这是个问题
主持人：大人里当官的同志经常谈论为官的种种无奈，那么同学们，你们也来讲讲自己当官的最难时刻。
赵楠（文娱委员）：在询问同学对某件事的看法时，常常会得到相左的意见，很容易产生矛盾，让自己做决策时感到非常为难。偶尔会包庇同学，曾经被发现。
李寻（班长）：从班主任那得到的消息很难转达给同学，譬如一些不好的消息就不知道怎么开口。
韦婉秋（班长）：觉得自己的一言一行都会影响到班里的人，所以会尽量做好自己的事。
黄珊珊（团支书）：觉得在换座位时会感到比较为难。
王颖（团支书）：在管理班级时自己的情绪很难控制，如果班里出现一些不好的情况或班级活动没能达到学校的要求，自己会感到很暴躁。
杨文（班主任助理）：比如要扣同学分时就会感到很为难。班干一定要搞好与同学之间的关系。因为觉得女生很要面子所以很少点她们的名。因为高中学习任务比较艰巨，觉得做班干会耽误时间，自己感到很矛盾。罚同学扫地时觉得不好意思而和同学一块扫。
赵瑞白（学习委员）：觉得班里的学习风气比较难抓。
母君辰（班长）：在怎么协调老师与同学之间的关系时常常会遇到难题，会不被理解。
杨万成（班长）：做班干最难的就是以身作则，因为自己有时会松懈，要不断地提醒自己，有时候心情很难受，因为自己是比较代表性的，讲话也要比较注意。
王炜瑄（班长）：做班干要想满足每个同学们的要求是比较困难的。
郭威（班长）：做班干最大的难处就是当兄弟犯错误时，不知道是包庇好还是举报好，面对这种情况，自己会尽量向老师求情，包庇举报各半。
徐泽伟（副班长）：怎样处理好与同学之间的关系是班干最头疼的问题。
张展（班长）：作为班干，自己很难对班级的各项工作感到满意，尤其是参加一些校内活动时。
当官有没有特权?
“大家都是为人民服务”
主持人：有的同学会觉得做班干部，可以帮助老师“管理”同学，认为班干拥有特权，你们怎么看待这个问题呢？
赵楠：平时与同学相处时，同学其实不会考虑到你是“当官”的，也不会对你很另眼相看，所以也没觉得有什么权力。但是有时在办一些事确实感到会有便利。
黄姗姗：我觉得班干没什么特权。好的班干一定要有责任心。
李寻：觉得没什么特权，有时还常常被同学利用去套老师的话。相对的老师会对自己有更高的要求，不过确实会比同学知道更多的信息。
母君辰：我觉得班干不是特权。小时候在沈阳读书，因为同学们都是送礼求“官”的，所以觉得是特权。但是，到这边自己当上班干后，发现班干完全是一种公义上的奉献。有时候同学们还不一定领你的情，不过做班干能锻炼自己的能力，为以后出社会打好基础。
郭威：特权是不存在的，因为班干都是经由同学推选出来的，如果你自己觉得拥有特权的话，最后会得不到同学们的拥护。做班干还是多多少少会影响学习的。
张展 ：班干没有特权，这是为人民服务的工作，要觉得有特权的话，就得不到同学们的拥戴。
李京（班长）：觉得班干自觉一点就好了，没什么特权，觉得有束缚。
杨万成 ：做班干的特权就是“累”，但是为了锻炼自己，累点也比较值得。
徐泽伟：班干不是特权，我们要合理使用权力为同学服务。懂得权力下放就不会影响学习，还能提高学习效率。
丁超：没有特权，大家都是为人民服务。（大家一阵笑声）
给好班官“画像”.....
处理事情公平 为同学谋利益
主持人：同学们我们尝试换位想法，如果你站在被服务对象的角度来看。你们认为怎样的班干才是一名合格优秀的班干呢？
母君辰：好的班干一定要管事，就算有点严厉，但还是会受到支持。还有，做班干口才一定要好，要有勇气站出来解决问题，让同学心服口服。
徐泽伟：好班干一定要秉持实事求是的态度，处理问题时一定要公平，本着务实的态度把工作做好，因为我们已经高二了，讲问题时不要浪费大家的时间，这样才符合同学的利益。如果今天各科老师安排的作业都比较多，那么班干就应该和任课老师商量，把作业上交的时间延后，让同学减少压力。
韦婉秋：好的班干部魄力很重要，就是解决问题协调人际的能力。
王颖：应该机灵幽默，而不是木讷的人。
母君辰：衡量优秀班干有两个重要指标：领导力和凝聚力。
班会总结
一个小小的职务，折射出孩子们关于人际关系的理解和对事务管理的能力。在校为官，可以让孩子们尽早成熟。有教育学者建议，让校园为官实行轮岗制度，让更多孩子得到锻炼。
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