(记录·人物)近读萧平(组图)

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　　热爱胶东文学的人，恐怕没有不知道萧平这个名字的。

　　萧平，亦是宋萧平，中国当代著名作家，原烟台师范学院院长。20日，几位当代中国文坛重量级的人物出现在鲁东大学（原烟台师范学院）的校园，其中有王蒙、张炜等。他们是为年逾八旬的萧平先生道贺的，道贺的由头是纪念萧平先生文学创作50周年。

　　萧平的文学创作虽然不及王蒙等同时代的大家数量之广，甚至不及弟子张炜文字之多，但其对于中国当代文坛的影响是巨大的，巨大得让王蒙先生执意参加老友的纪念大会。在萧平先生一生著书立说的作品中，前期的《海滨的孩子》、《三月雪》、《墓场与鲜花》都是脍炙人口的上乘佳作；后期的《光荣》、《翡翠鹦鹉》、《于文翠》、《圣水宫》、《春闺梦》也是经典的醒世名篇。

　　拜读过萧平之作，知道了萧平之人，但能如此近距离的欣赏其人，记者从未料想！萧平身上有太多与众不同的地方，饱受磨难的经历、坚强隐忍的个性、深沉内敛的作为，令同行钦佩，也令读者敬畏。

　　乡村少年文学梦

　　萧平先生1926年生于山东乳山，十二岁之前，萧平就阅读了《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》四大文学名著。这些古典文学名著无疑是其启蒙读物，培养了他的阅读能力和对文学的热爱，为后来的文学创作奠定了基础。十二岁时，萧平跟随小姨和姨父到哈尔滨当学徒，这在当时是农村少年的惟一出路。到了陌生的城市之后，先是在一个照相馆当学徒，一年之后，又到一家电器行当学徒。在此期间，萧平结识了一个在德国银行工作的同乡青年，他借给少年萧平很多新文学书籍，包括巴金、鲁迅等作家的作品。萧平如饥似渴地阅读着，这些书籍再次唤起了他对文学的热爱，并且对他以后的人生道路产生了极大的影响。

　　追求光明和高尚的人生之路的理想，在少年萧平的心灵扎下了根，成为鼓舞他挣脱单调乏味的现实生活，孜孜不倦地追求新的人生道路参加革命斗争的动力。在哈尔滨学徒的五年社会实践，成为萧平日后创作的素材和源泉，他的很多小说作品的背景和人物就取材于此。

　　登上文学殿堂

　　回乡后，萧平成为一名农村的小学教师。经过几年小学教师的艰苦工作之后，他迎来了新中国的成立。萧平追求上进的理想之火重新燃烧了起来，志向远大的他希望再一次改变自己的处境，开始一种新的生活。他自学完了中学的课程，在1951年准备报考大学。但是在到当地县教育局去开报考证明信时，因为是自学而受到阻拦，被斥为“不知道天高地厚”，最后萧平克服重重困难报名参加了山东师范学院的大学考试。考试后不久，萧平在焦虑中等来了大学录取通知书。青年萧平的梦想实现了，他成为了一名新中国的大学生。如果他没有考取的话，他就会变成一个农民，因为参加考试使他丢掉了小学教师的工作，他已经没有退路了。

　　1953年，萧平大学毕业被分配到当时的绥远省归绥一中当中学老师。浓重的思乡和对童年怀念之情激发了萧平的创作，在1954年，他以故乡为背景，写出了他的处女作也是他的第一篇儿童短篇小说《海滨的孩子》，在《人民文学》1954年6期上发表，被中国作协收入同年编选的儿童小说选并被介绍到国外。从此，萧平作为一个儿童文学作家登上了中国当代文坛，也奠定了他的小说创作的高起点，成为胶东作家群中的龙首。

　　《三月雪》成文学“毒瘤”

　　1956年6月，继《海滨的孩子》在《人民文学》发表之后，萧平又将一部至今仍享誉文坛的力作《三月雪》投稿于《人民文学》。当时的秦兆阳主编看过之后，甚为欣赏，8月，此文迅速面世。

　　1957年，萧平在秦兆阳同志的建议下回胶东短期体验生活。临行前秦兆阳同志找他谈了一次话，告诉他：“社会主义社会是光明的，但也有阴暗面，体验生活不要被阴暗面遮住了眼睛。”回乡后萧平走访贫苦山村，回京后先后发表了《秋生》和《除夕》两个短篇小说。《除夕》较为真实地反映了当时农村窘迫的生活状况。1958年，《除夕》受到了批判，被认为是攻击社会主义的大毒草并牵连到秦兆阳同志。批判不断升级，以后又发展到重点批判《三月雪》及萧平的文学创作道路，并同萧洛霍夫的《一个人的遭遇》联系在一起。当时，有人说：“萧平之所以叫萧平，就是要和萧洛霍夫起平。”1971年高校复课后，当时主管高校的人选定两篇“糖衣裹得最厚”的毒草供高校文科做批判样文用，其中一篇就是《三月雪》。

　　抄录20本名句妙语

　　如山东省作协主席张炜所言，老师萧平的语言功力是他需要借鉴和学习的。萧平的文学语言极其简约、凝练而富高雅气息。字里行间蕴藏热情、质地饱满，回味甘甜。

　　张炜曾在一篇回忆导师萧平的文章《烟台有萧平》中说，老师是一个“腹富头简”的人。老师胸有大志、满腹经纶、学识渊广，但老师又是一个不好言谈，但每每讲课指导时，语言精练、深邃，简约极富内涵。

　　萧平作品语言内敛、严实、客观、理性，思想情致隐藏于文内，不着意刻画表面，在平实的语言辞藻中蕴藏丰富的思想内涵。

　　萧平自己坦言，在文学创作的道路上，下功夫最大的就是在语言方面。很小，萧平就表现出对文学的热爱，立志要写出点东西是从小学教师开始的。萧平回忆，在山师大的几年，他几乎读遍了学校图书馆里的所有文学著作，这对于他后期从事文学创作起到了巨大作用。而萧平先生读书有一大嗜好，凡看到语言精彩的段落、句子和词语，都会手抄下来，仔细嚼读，借鉴吸收。至今，萧平记录语言的大本子已有20多本。这也是萧平文学生命中最大的一笔财富。

　　儿童文学是最爱

　　萧平一生的作品中，有一半甚至一大半是儿童文学。早期的《海滨的孩子》、《三月雪》，后来的《于文翠》、《圣水宫》。和其他儿童文学作家相比，萧平作品多了几分悠远和细腻，而少了几分单纯和疏放。萧平儿童文学作品的历史感使他更自觉地在过去、现在、未来的绵延之维上塑造众多儿童形象，展示儿童的成长和几代儿童继往开来的人生。如《三月雪》中的李秀娟、《于文翠》中活泼纯真的于文翠、《圣水宫》中的陈玉英等。

　　学院出身的萧平更多地受到五四新文化传统和冰心、叶圣陶等新文化作家影响。在萧平的儿童文学作品中，“五·四”以来的、叶圣陶式的“为人生”的现实主义儿童文学传统得到了坚定鲜明的承继与发扬。弘扬真善美，展望理想人生是萧平儿童文学作品的恒定主题。同时在他的《三月雪》、《孩子与小猫》、《海滨的孩子》等作品中人们也可以很轻易地感悟到冰心式的灵动、清纯、爱心和性灵之美。尤其是《海滨的孩子》，与冰心一样汲取灵感于大海，倾注情思于童心。一样轻灵美好，不杂世俗的烦琐和人生的困扰，一样唯美和空灵，远离尘俗的嘈杂和庸碌。

　　静夜深沉，与萧平先生在府邸品茗论道，荣幸而感动。当记者问到先生更喜欢为自己冠以教育家还是文学家的头衔时，萧平的回答是前者，原因很简单，因为他做过小学教师，上过师范学校，教授大学文学，热衷儿童文学，培养出天下桃李……

　　搁笔收篇，记者还沉浸在萧平先生传奇的人生经历、豁达的处世胸怀。不由地想起一位在中国教育史有着巨大影响的人物——杨昌济。而昌济先生“强避桃源作太古，欲栽大木拄长天”的座右铭也吻合萧平先生的教师称谓，张炜、矫健等等众学生，已然成为山东乃至中国文坛的擎天大木。

　　撰文　本报记者 凌云鹏 胡文君摄影　本报记者　申吉忠