多彩的第二课堂（让未成年人健康成长）

　　社区是孩子们的第二课堂。近年来，福建厦门市紧紧抓住社区这个重要环节，通过开设社区绿色网吧、社区少儿图书室、社区“谈心室”以及让孩子们参加社区“爱心超市”志愿服务等多种方式，精心打造真正受孩子们欢迎的社区乐园，让他们在社区这个多彩的第二课堂上潜移默化地接受思想道德教育。

　　在“爱心超市”中培植孩子们的爱心

　　近日，记者来到厦门市思明区嘉莲街道的“爱心超市”，看到低保户们正在这里领取各界人士捐赠的各种物品。管理员告诉记者，社区与所在学校结为共建对子，由学校成立“青少年爱心服务队”，利用节假日组织学生分组轮流到“爱心超市”帮忙整理、发放物品，为孤寡、残疾家庭“送货上门”，使“爱心超市”同时成为未成年人扶贫济困和德育教育的新阵地。

　　厦门市文明委利用“爱心超市”这一平台在社区内开展未成年人思想道德教育工作，在各中小学倡导团结互助、奉献爱心，发动学生为“爱心超市”捐献学习用品、书籍、玩具等。2005年3月，厦门成立了“红领巾爱心超市”，各社区“爱心超市”也设立了“未成年人专柜”，孩子们捐献的和社会捐赠的学习用品等陈列其中，供贫困家庭的孩子领取。

　　孩子们的爱心在“爱心超市”中得到培育。松柏中学初三（11）班的林秀丽同学参加“爱心服务队”，多次到“爱心超市”参加志愿服务，为孤寡、残疾家庭“送货上门”，帮助打扫卫生等。她对记者说，参加志愿服务，增长了对父母的感恩之心。

　　在社区“谈心室”里培育孩子们的健康心灵

　　居住在厦门深田社区的一位初中生，因父母闹离婚、疏于管教，产生自闭心理，拒绝上学。社区“谈心室”的工作人员得知后，多次把他父母和他本人请到“谈心室”进行沟通、劝导，经过半年多的努力，终于使这一家人消除了隔阂。

　　在厦门，除了各中小学普遍建立心理咨询室外，全市现有112个社区建立了“谈心室”，每周定期免费开放，进行预约式服务、上门服务或电话咨询答复,专家、社区志愿者用自己丰富的生活阅历、专业知识，帮助青少年解决心理和生理上的困惑。在鼓浪屿上的内厝社区，记者参观了该社区创办的全省第一个社区心理健康教育网站“阳光热线”，这个网站从开通以来点击量已达1万人次以上，方便了一些不愿意当面咨询心理问题的青少年。

　　针对一些未成年人在社区“没人管”、“不好管”、“管不好”等情况，厦门市充分发挥各级团组织作用，在全市173个社区组织开展了“"心手相连"社区志愿者与未成年人结对活动”，共有1700多名青年志愿者参与，帮扶了500多名未成年人。

　　把“少儿图书馆”、“绿色网吧”办到孩子们的家门口

　　一天傍晚，在厦门前浦南社区，记者看到放学的孩子陆续走进社区“少儿图书室”兼“绿色网吧”。100多平方米的空间陈列了市少儿图书馆送来的几千册图书，放置了16台电脑。

　　目前，厦门市开办的社区少儿图书室已有11家了。为方便孩子们在社区就近借书、看书，厦门市文明办协调并支持市少儿图书馆在社区建立联网分馆，市文明办出资购买相关设备，市少儿图书馆提供藏书及技术支持，所在街道出人员经费，所在居委会提供场地并负责维护。

　　厦门还在全市40个社区建起了“绿色网吧”，聘请学校老师、退休老师、在校大学生等担任校外辅导员和兼职工作人员，为孩子们开展电脑培训、读书征文等丰富多彩的活动。