四川规定新聘任教师须有支教经历 否则晋级面谈

　　省教育厅: 新聘教师未支教 晋级的事免谈

　　城乡教育均衡最大的问题就是师资。如何吸引城市老师去农村支教，是一直以来困扰农村教育发展的一个问题。

　　现在，它将有可能尽快得到缓解。

　　省教育厅近日出台了《关于进一步推进城镇教师支援农村教育工作，加快中小学教师城乡交流的意见》，要求将老师职称评定与支教情况挂钩。

　　新教师晋升须有支教经历

　　《意见》要求，“农村学校任教经历”要作为城镇中小学教师评价考核的重要内容。从今年起，凡2000年后大中城市、县城城区内中小学校新聘任教师，均应到乡（镇）及以下（或实行城乡一体化的城市郊区）中小学任教一年及以上，才能晋升高一级职务。《意见》说明，从今年起，教师支教时间5年内累计达一学年的学时要求，视同具有在农村学校任教一年的经历。

　　省教育厅有关负责人介绍，《意见》的一个特别之处就在于，虽将支教经历与职称挂钩，但在时间限制上却采用了灵活的标准，一些巡回授课、讲座、交流等活动同样会计入老师的支教经历中，在促进了城乡教育交流的同时，也不会影响城市教育的整体质量。

　　教师支过教 评优优先

　　对老教师来说，支教经历同样也会成为宝贵的财富。《意见》提出，大中城市和县城城区内中小学教师在乡村学校任教期间的工作表现，应作为晋升教师职务、评优、评选特级教师等的重要参考，凡有在乡村学校任教一年及以上经历者，在参评国家、省优秀教师和特级教师时将优先考虑。《意见》还推广了此前青羊区教师交流的经验，要求各地都要进一步完善乡（镇）中心校与村小（教学点）教师定期轮换制度。

　　在乡（镇）中心校及其村小（教学点）任教满9年的教师，一般应在本乡（镇）轮换（男年满50周岁、女年满45周岁及其以上的教师可不纳入交流范围）。对无正当理由不服从交流安排的，当年年度考核等次最高只能评定为“基本合格”，3年内不能评定为“优秀”等次，5年内不得晋升专业技术职务和参与各种评优奖励及特级教师评选。

　　本报记者 汪玲