广东最老代课教师从教50年 两度被赶下讲堂(图)

廖国良在批阅学生考卷。

拿着学生的奖状，廖国良倍感甜蜜。

　　失败者廖国良

　　“我太失败了，早知今日，就算卖了房子，也要转正”

　　1月21日，是全省“代转公”考试放榜的日子，多少代课教师完成了“鱼跃龙门”的关键一跳。而对于这支队伍中的一位“老前辈”——50年前就已经披上民办(代课)教师身份的廖国良来说，这一天只是普通的一天。

　　虽然教学成绩没有丝毫逊色，但“民办”这个身份，却成为这位70岁的老人心中永远的痛。

　　作为历史遗留问题，进入1980年代，解决民办教师身份及待遇，渐次被纳入各级政府的施政视野。

　　1991年，1973年后顶替廖国良任教的女教师成功转正，这也是旧塘小学迄今“培养”出的第一位也是唯一一位公办教师。与旧塘小学多年的缘分，并没有挽留住这位女教师离开的心。而此时愿意填补空荡讲台的人，只有阔别校园已久的廖国良。

　　如今，与1991级18个学生的合影，被廖国良小心地珍藏着。这是他生命中的一块里程碑。照片上一张张稚嫩可爱的面孔，如今都已为人父母。

　　在重新回到旧塘小学2年之后的1993年，又一场转正考试，向包括廖国良在内的紫金县众多民办教师敞开了大门。然而，考试中的种种“潜规则”，却让廖国良希望结束体制外生活的努力再次失败，他与这次触手可及的天赐良机擦身而过。

　　晚景凄凉的廖国良把当时的“不识时务”之举，视为他一生中最为错误的决定，“我太失败了，早知今日，就算卖了房子，也要转正”。

　　他静静地等待着下一次转正机会的降临。但是命运与廖国良之间的玩笑却仍在继续。1998年，中坝镇教办一纸命令，再次将廖国良请出了旧塘小学。一个被政策照顾的台胞亲属，从廖的手中接过了旧塘小学的接力棒。

　　现在，面对广东省为实现两年内解决代课教师问题而正在稳步推进的种种举措，廖国良已自觉地将自己定位于一个悠闲的“看客”。“年纪大了，考上了也没用。”

　　轰轰烈烈的代转公考试，已难以在这位古稀老人的心中再碰撞出任何梦想的火花。

　　成功者廖国良

　　2004年至现在，旧塘小学学生人数从4个激增到22个

　　5年之内，连换3位教师。到2003年下学期，当第3任教师离开旧塘小学的时候，由于教学质量急剧下滑，两间课室中，只剩下4个孩子还坚持在这所破烂学校里读书。

　　村民希望教师安心教书的愿望越来越强烈。于是，当旧塘小学的师资再次面临“断档”之时，人们又想起了“为旧塘小学而生”的廖国良。

　　而此时的廖国良却身在惠州。第二次被逐出旧塘小学之后，廖国良栖身于惠东县一间月租只有20元钱的破旧瓦房，以捡拾废品为生。

　　当再次听到来自家乡旧塘小学的声声呼唤时，64岁的廖国良又一次踏上了返乡旅程。

　　而他为这个决定付出的代价是，月收入水平从捡拾废品时的600元直降到100元。此时的旧塘小学，已经被教育部门宣判了“死刑”。在该县的教学点撤并名录中，旧塘小学榜上有名。

　　廖国良希望能够以自己的第三次任教，让旧塘小学50多年的“香火”得以延续，也让孩子们免受寄宿富坑小学的思亲之痛。

　　被判了“死刑”的旧塘小学，不仅在廖国良的手中得以起死回生，似乎还迎来了生命中的第二个“春天”。

　　由于廖国良安心教学，经验丰富，许多学生家长又把送出去读书的孩子接了回了来。2004年至现在，旧塘小学学生人数从4个激增到22个。显然，这得益于廖国良这块磁石。如果没有公办教师愿意来旧塘，我愿意接着教下去，直到80岁！”

　　距离旧塘小学不远的车角塘，原本也有一个教学点。几年前，该教学点被撤销。在强迫一个木材商贩将车角塘和旧塘的道路打通之后，廖国良把车角塘的大部分学生也接到了旧塘小学。旧塘小学的学区覆盖范围得以突破旧塘、新塘两个村小组，实现了建校以来的首次扩张。赢得村民信任的，只是廖国良的一句诺言：“保证教学质量，不让一个孩子落在后面”。

　　每当风雨交加的日子，崇山峻岭中，一个60多岁老人领着身后的几个孩子，艰难跋涉在旧塘至车角塘的2公里泥泞山路上，成为了山雨迷蒙中一道独特的风景线。“刮风下雨，把孩子送到家”，这也是廖国良对车角塘学生家长的又一项承诺。

　　5年多来，日渐破败的校舍和年事已高的现实，逼迫着廖国良必须筹集更多的资金，以加速改变旧塘小学的面貌。

　　两年前，廖老师趁着暑假，像游方僧人一样，到处去“化缘”，只为凑够做15套新桌椅的钱。募资的对象就是曾经教过的那些学生，每人50块钱。

　　廖老师至今不能忘记，在深圳打工的学生廖锦雄，将当时身上仅剩的50元车费，全部给了自己。为此，廖国良回去后大哭一场。

　　当然，廖国良最大的愿望还是能够让破旧的校舍焕然一新。“旧塘小学不重建，我就绝不退休”。

　　让人稍感欣慰的是，在本报等新闻媒体的呼吁下，旧塘小学这个被网友称为“广东最破烂的学校”已被拆掉重建(详情见本报1月6、22、24、2月5日报道)，廖老师这个梦想的实现已经指日可待。

　　“我只是希望孩子们长大之后能够有名誉”，廖国良说，这是他在旧塘小学几出几进之后的依然“倾心向教”的原动力所在。

　　我们不知道，在廖老师的语言世界中，“名誉”这个词，有着怎样的多重含义——财富、地位，还是尊严？但对于一辈子挣扎在社会底层的廖国良来说，他由衷的希望，这些孩子能够获得与他不一样的人生。（作者：南方农村报记者付伟 南方日报记者胡念飞）