中国部分省促进毕业生就业创业工作取明显成效

　　新华网北京3月29日电 题：加强服务 创新方法 拓宽渠道——促进高校毕业生就业创业工作在一些地方和高校取得明显成效

　　新华社记者单纯刚、李江涛、黄兴华

　　面对当前严峻的就业形势，一些地方和高校把促进毕业生就业创业工作放在重要位置，创新工作方式，加强服务引导，不断拓宽高校毕业生就业创业渠道。

　　河南省把引导毕业生面向基层就业作为重要工作来抓，省有关部门密切协作，深入实施“选调生”、“三支一扶”计划、“志愿服务贫

　　困县”等项目，还单列200万元专项经费，成立了“河南省农村发展与管理学院”，开通了“中原大学生村官”网，为大学生村干部提供服务指导。

　　据河南省教育厅厅长蒋笃运介绍，目前河南已选聘大学生村干部3．9万人，总量居全国第一。

　　同时，有关部门提供政策咨询、创业指导培训、项目支持、开业指导、跟踪辅导等服务，对高校毕业生申办企业或个体工商户优先受理、优先审批、优先发照。鼓励高校毕业生自主创业，还可提供3万元至5万元的贷款担保。

　　今年3月至9月，河南将组织举办1000场大学生就业招聘会，组织省内外大中型国有企业、民营企业、非公有制企业及扩大内需投资开工建设项目单位、职业中介机构10000家进场招聘。另外，省、市两级劳动保障、人事、教育部门、高校将充分发挥所属网站服务毕业生就业的功能，适时收集企业空岗信息，定期分行业、分专业地发布毕业生信息、岗位信息和相关政策信息，开展专业化的“网络联盟招聘”活动。

　　河南还将组织1000家用人单位进校园送岗位、100家院校进企业送毕业生专场招聘会，帮助毕业生到非公有制企业、中小企业就业。一些高校内部还将通过举办创业计划竞赛、创业培训和创业实训、高校毕业生创业风采展示等活动，提高毕业生的创业意识和创业能力，激发自主创业热情。

　　北京大学将学生职业生涯发展教育与思想政治教育相结合，鼓励学生到西部、到基层就业，引导学生树立科学、理性的就业观。一是认真传达鼓励毕业生到西部和基层就业的有关文件精神，及时发布相关信息，认真落实支持政策和配套措施。二是深入挖掘在基层和艰苦地区建功立业的优秀校友的先进事迹，利用网络、报纸、电视等进行广泛宣传，号召广大毕业生继承和发扬学校优良传统，把个人发展和国家、民族的振兴结合起来。三是大力开展创业教育系列活动，邀请跨国企业总裁、创业咨询专家，为毕业生举办创业讲座达10多场。同时，学校科技园孵化器学生创业中心积极为有志于自主创业的毕业生提供资金、场地、咨询等方面的支持。

　　北大学生就业指导服务中心主任陈永利说，近几年北大毕业生就业地区多元化趋势进一步明显，到基层、西部和国家重点单位就业的人数显著增加。2008年有111名毕业生签约西部，其中有72人赴川、甘、陕、渝等地震灾区工作。

　　自2006年大学生到村任职工作启动以来，北大已有37名应届毕业生到北京农村担任村党支部书记或村委会主任助理。

　　湖南大学近四年来连续保持着95％以上的高就业率，截至今年2月底，毕业生就业率比往年同期还高出了约0．5个百分点。校党委副书记栾永玉认为，这主要得益于他们对学生正确的就业观教育。今年，学校积极引导毕业生及时调整就业期望值，推广“先就业、后择业”“先基层、后高层”“自主创业”的观念。目前，已经签约的应届毕业生中，在中小企业或基层就业的比往年有大幅增长。去部队、去西部就业的人数也有较大增长，报名参加湖南省选调生的已将近700人。

　　湖南省今年普通高校毕业生总数达28．5万人，加上外省回湘就业毕业生1万人和往届未就业毕业生6．7万人，需要就业的毕业生总数预计超过36万人，比上年实际就业毕业生人数增加13．6万人，毕业生就业形势非常严峻。

　　3月27日，湖南省教育厅向省内各普通高校下发通知，要求将就业指导课作为公共必修课纳入教学计划，贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，要切实加强就业指导课程建设，建设一支相对稳定、专兼结合、高素质、专业化、职业化的师资队伍，确保就业指导教育全面落实。

　　为了消除大学生求职时紧张、焦虑情绪，23日，湖南启动“关爱毕业生”大型公益心理辅导专家三湘行活动，邀请来自长沙市心理咨询机构专家、大学心理学教授和高中有经验的辅导老师组成专家团，免费对毕业生进行心理辅导。

　　北京科技大学把提升大学生就业能力作为人才培养的重要内容，从2008级本科生起，把大学生就业指导课作为“必修课”列入教学计划，成为贯穿四年的职业发展教育体系。每个年级的授课内容充分结合同学们的年级特点及专业发展特色，结合大学生就业中的具体问题，在生动的案例教学中实现与学生的互动。

　　据北京科技大学招生就业处副处长尹兆华介绍，学校人事部门在人员编制相对紧张的情况下，在原有就业工作队伍的基础上，增设了10个编制，即北科大特色的“1＋9”模式：招生就业处设“职业生涯规划教研室”，增设1个岗位，负责就业指导课课程管理、就业指导教师培训、标准课件制作等工作；在9个学院分别增设1个岗位，负责就业指导课程的教学，还要根据本学院学生的求职需要，围绕学院的专业特色，负责学院学生就业市场开拓、招聘会组织、毕业生发展状况调查等就业相关工作。目前，这支专业化的就业指导队伍已在就业指导与服务、毕业生就业市场开拓、招聘会组织等方面发挥了重要作用。