辉煌60年：“人才强国”蓄势待发

　　教育篇

　　民族振兴，教育为本；国家兴旺，教育奠基。60年来，我国教育在一穷二白的基础上创造了人间奇迹；60年间，教育改变了一代又一代人的命运，数以千万计的人才也深刻地改变着中国的命运。

　　从确立教育优先发展战略，到实施科教兴国作为基本国策，再到人才强国战略……我国教育实现了一次次历史跨越，为经济发展与社会进步奠定了坚实基础。

　　上学机会更多

　　“学有所教”，理想成真

　　2008年9月1日，我国全面实行免费义务教育，城乡义务教育阶段1.6亿学生的学杂费全部免除。这一天，贵州省台江县民族中学校长龙峰开心地笑了，“不管城乡，所有娃儿都准时来到学校。”

　　在一个13亿人口的发展中国家，中华民族千年来“学有所教”的理想实现。

　　从新中国诞生起，我国政府就把提高民族素质、普及义务教育当做义不容辞的责任。1949年9月，中国人民政治协商会议通过的共同纲领规定要“有计划有步骤地实行普及教育”。1986年，义务教育法颁布，明确提出国家实行九年义务教育。新千年伊始，中国向世界兑现承诺：如期实现了基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的目标！

　　我们用不到20年时间，走完了发达国家上百年才完成的历程！

　　为缩小东西部和城乡义务教育差距，国家先后实施西部“两基”攻坚计划、“两免一补”工程。到2007年底，“两基”攻坚计划如期完成，全国“普九”人口达99.3%。

　　而在高等教育领域，始于世纪之交的变革为很多人的人生带来转机。1999年，高校扩大招生规模，使我国高等教育阔步迈入大众化时代。2007年，高等教育在校生规模超过2700万人，居世界第一。

　　改革开放为莘莘学子提供了向世界学习的机会。我国出国留学规模由1978年的860人发展到2007年的14.45万人。

　　求学选择更广

　　基本确立，现代体系

　　今年开学，从湖北省随州市中学毕业的李晓琳没有读普通高中，而是选择了当地的职业技术学校。“我愿意掌握一门技术，以后就业方便。”据了解，我国中职毕业生就业率连续4年超过95％。

　　在义务教育阶段实施“两免一补”政策，在非义务教育阶段建立家庭经济困难学生资助体系。2007新学年，普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全了国家奖、助学金制度，家庭经济困难学生都能上得起大学、接受职业教育。同年，师范生免费教育开始在6所师范大学试行；今年起，全国农村中职教育逐步免费。

　　新中国成立后，职业教育一直是培养专业技术人才的摇篮。到2008年，全国中等职业教育和高等职业教育招生达1100万人，在校生超过3000万人，分别占据高中阶段教育和高等教育的半壁江山。与此同时，继续教育和成人教育发展迅速，基本满足了人民群众多样化的学习需求。

　　当前，我国现代化教育体系基本确立。2008年全国各级各类在校学生达2.6亿，其中1.6亿学生正在接受九年义务教育；1900多万初中毕业生中，有85％以上升入高中阶段教育学校；830多万普通高中毕业生中，有73％以上升入高等学校；还有100多万硕士研究生和24万博士研究生。此外，每年还有1亿多人次接受各种形式的社会教育培训。

　　教育发展更好

　　人力资源，建设强国

　　最新国家科技奖励数据表明：近5年，高校获国家自然科学奖93项，占全国总数55.4%，获国家技术发明奖108项，占全国总数55.7%。“可见，我国高校自主创新能力显著增强。”北京理工大学名誉校长、两院院士王越告诉记者，近年来“211工程”和“985工程”的实施，为我国建设一批世界一流大学和学科发挥了重要作用。

　　当今世界的竞争，归根结底是人才的竞争。

　　1999年，素质教育纳入国家重大政策范畴，丰富了教育方针的时代内涵。2001年又启动了基础教育课程改革。这些年来，通过在基础教育领域实施新课程改革，在职业教育领域推行校企合作、工学结合、半工半读的人才培养模式，在高等教育领域实施质量工程，学生的创新精神和实践能力有了很大提升。

　　60年教育巨变，还体现在教师数量和素质的明显提升。1949年，我国各级各类学校专任教师总数仅为93.5万人，2008年增加到1375.4万人。

　　面向现代化、面向世界、面向未来。经过60年发展，我国教育进入全面提高质量的新阶段、让孩子们上好学的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。

　　从人口大国到人力资源强国，站在新的历史起点，中国教育再次蓄势待发！