财富接力 “富二代”教育问题凸显(图)

　　最近，一项江苏实施“千名民营企业家后备人才培养计划”的消息引起了强烈的社会反响。作为该计划的主要培养对象，“富二代”群体再一次被推上传媒的风口浪尖。的确，随着不可避免的中国民营企业交接班浪潮，“富二代”的派生关键词在“炫富”、“飙车”之外，开始更多的与“培养”联系在一起。

　　究竟是海外教育好，还是本土培育更有生命力？该与其他同龄人打成一片，还是需要打造个性化教育方案？“富二代”的培养已成为财富传递、企业生存的关键环节，引发了广泛的讨论。

　　
　　子承父业 接班很沉重

　　近年来，苦心经营打拼江山的“富一代”中国民营企业家因为年龄、健康等因素，将接班人的选择和培养提上日程。子承父业是中国人的传统，有调查显示，88%的浙江商人选择让自己的子女接手家族事业，只有6%的人愿意聘请职业经理人来管理，让子女继承财富。

　　然而，全世界家族企业的平均寿命不到30年。麦肯锡一项调查认为，只有不到15%的中国家族制企业在第三代之后还能生存下去。这些数字足以让打拼江山的“富一代”忧心忡忡。

　　中国社会科学院公共政策研究中心副主任陆建华在接受采访时表示，中国的富豪们目前在忙三件事：一是发展企业，二是与政府打交道，三是教育孩子。即使是很年轻的老板，也把培养孩子提上了议事日程。

　　培养方式 本土化吃香

　　前些年，中国富豪圈内流行把子女早早送出国门接受“精英教育”，以期他们吸收国外先进的商务理念和管理模式。近年来，陆续回国的海归接班人却颇有些水土不服，表现并不尽如人意。这种情况下，本土化个性化培养模式逐渐崭露头角，与海外教育一较高下。

　　与海外教育相比，中国目前的基础教育更贴近青少年的需求，更能够为他们打下牢固的教育基础，而高考也为他们提供了一个难得的磨练机会。据国内领先的1对1个性化教育机构、学大教育杭州萧山学习中心负责人介绍，目前学大全国各学习中心都已经有了相当数量的“富二代”学生，学校教育配合1对1的个性化培养方案，让他们能够更好的发挥智力潜能、提升心理素质，为未来打下坚实基础。

　　个性化教育成培养新热点

　　近几年，个性化教育的理念逐渐深入人心，更受到社会各界的追捧。学大教育总裁金鑫将其魅力归结为八个字“因材施教”、“因人施教”。据介绍，学大教育已研发出国内第一套中小学生个性化管理系统E-PPTS（E-PersonalizedPrivateTutoringSystem），对学员进行系统、全面的个性化分析诊断，并为每个学员定制一套个性化学习方案、配备一个教师辅导团队。开发智力潜能为里，提高学习能力为表；掌握学习方法为里，提高学习成绩为表，表里结合，帮助学生和家长实现爱学、会学、擅学的梦想。

　　1对1个性化教育吸引“富二代”另一主要因素是其对意志品质和心理品质的关注。一项调查显示，64%的民营企业家在培养继承人的时候最重视接班人的经营能力，30%的人则认为接班人最需要较强的事业心。学大个性化教育研究院贾智会教授认为，这与学大1对1个性化教育的理念不谋而合。与其他教育方式相比，个性化教育更着力在学生的人格完善、自信树立、心理素质提升等方面下功夫，以达到最佳的教育效果，对学生的发展产生更加深入、长远的良性影响。

　　随着在改革开放初期创业的第一代民营企业家日渐老去，“富二代”能否接班不仅关系到企业的持续发展，更影响着区域乃至我国经济的发展。“富二代”的经营能力、创新能力、管理能力的提升，社会责任意识的形成，都与培养方式息息相关。目前海外教育、本土培育各显神通，尚无定论。但可以肯定的是，随着1对1个性化教育模式的加入，“富二代”将接收到巨大的正向影响力，而关于这一特殊群体的培养模式的反思也将开启全新视角。 (来源：千龙教育)