大学生畏惧创业仍占多数 真本领还得摸爬滚打积累

　　指望通过几堂课、几场讲座就能实现创业梦不现实——

　　创业的本领真能从课堂上学到吗？高校的创业课究竟该围绕什么来展开？大学生创业的最大阻力到底在哪里？围绕种种热点和难点问题，本年度的全球创业周中国站活动近日在中欧国际工商学院举行了一场“创新型创业教育实践”国际研讨会，各路专家就此给出的答案也颇具“创意”。

　　畏惧创业仍占多数

　　据论坛上提供的材料显示，高达99%以上的大学生表示毕业后首选的是就业而非创业，他们普遍对创业抱有一种恐惧心理，认为一毕业就创业“不现实”、“失败率太高”。而“资金不足”又是他们不敢踏上创业之路的最大原因。

　　49%的大学生认为，缺乏相关的创业教育和实战经验是创业过程中的最大阻碍。74%的同学认为，高校开设与创业相关的课程是解决这一问题的最佳方法。58%的学生希望学校以公共等候课的形式开设创业课程，其中支持在本科阶段开设创业课的比例高达96%以上。还有不少大学生认为，当前的就业环境要好于创业环境。专家们表示，上述这些调查数据，其实折射了一种心态，那就是大学生们对创业还抱有深深的忧虑，徘徊和畏难情绪十分明显。

　　创业模式无法复制

　　那么，即便从进入大学开始就将创业教育放在与专业主课等量齐观的地位，就真能有助于大学生今后走好创业路吗？上海交大中国创业资本研究中心主任陈琦伟教授说，怎样创业是“教不会的”，进入校园的创业课或创业教材所指点的ABC，也往往很难真正被完全模仿，最根本的是要帮助大学生们理解什么是现代企业，懂得创业的行为准则要超越个人的喜好，要懂得进入创业领域后的游戏规则。

　　南京财经大学工商管理学院创业中心教授常建坤说，创业具有不可复制性，这也决定了每一项创业的模式、途径在课堂上是不可能具体学到的，包括创业者最重要的资源整合能力，也不是完全靠上几堂创业课或听几场创业报告所能悟出来的。经常的情况是，在资源同等的情况下，不同的创业者发现商机的本领、市场意识、经济头脑和经营胆识，也是要靠摸爬滚打积累起来的。

　　创业答案尚属乐观

　　“是找不到工作才教他们创业呢，还是社会对创业有一种本质的需求？”陈琦伟教授将这个问题抛给了大学生们。对此，以“汇聚社会各界的力量，共同播撒创业种子、培养创业能力”为宗旨的上海市大学生科技创业基金会则给出了一个较出色的答案——多年的成效便是将大学生的创业打磨成了一种与社会需求同轨的自觉追求。据本市的最新统计，在所有的大学生创业企业中：信息技术类企业约占45%；新材料、生物医药行业共约占15%；机械制造类企业约占12%；服务咨询类企业约占15%；其他行业(包含现代农业、环保行业等)约占13%。大学毕业生们关注的行业基本和上海的重点产业相吻合。

　　为更准确反映大学生创业企业的实际情况和孵化效果，基金会请专业投资咨询公司，根据企业信息动态跟踪管理系统及企业实地调研情况，对大学生创业企业打分、分类。经过严格打分评价后，经营很好、发展潜力大的A类企业、经营良好，有一定的发展潜力的B类企业、经营一般的C类企业和经营较差的B类企业，分别占总数的23%、22%、29%和26%。本报记者王蔚 (来源：新民晚报)