北京语大教授析华文教学 强调遵循母语自然规律

张明明教授讲座现场。（印尼《星洲日报》图）
　　中新网4月2日电 据印尼《星洲日报》报道，印尼万隆客属联谊会会议厅早前聚集大约300名汉语老师，聆听由西爪哇省华文教育协调机构主办的，北京语言大学教授张朋朋讲座。

　　张朋朋教授在大约四个钟头的时间内，讲解以“破解华文教学的瓶颈”和“文字表义的教学理念”。他也讲解了怎样研究“教什么”和“怎么教”，因为目前很多教材是教“汉语”，不区分“普通话”和“汉文”，采用的教学模式是“语文一体”“诗文并进”，结果“语”和“文”相互阻碍，不利于“语”和“文”的教学。

　　他建议教师们采用“语文分开”“语文分进”的教学模式，意思是说教导听说“普通话“能力与教导读写“汉文”的能力。

　　张教授在讲座中提出四步教学法，强调教第二语言汉语能力应当遵循母语自然规律，就是听(听中国人怎么说)、懂(借翻译，图片，实物)、模仿(拼音符号)、操练(使学生从“模仿句子”到“仿造句子”而读写“汉文”)。

　　他提出只教“文言”不教“白话”、先教“识字”后“读书”、先教“识字”后教“写字”、先讲“汉字母”后解释“汉字”。张朋朋教授生动的讲座也引来多位汉语教师提问，他们也都表示得到满意的答案。