昨日，一篇《成都泡小最“牛”班主任，撰文骂家长》的网帖出现在网上，帖中称，12月24日傍晚6时许，泡桐树小学一年级八班的语文老师权笃曼将班里的学生和部分家长留在寒冷的操场上排练，家长认为此举是对孩子的折磨。针对家长的质疑，次日，权老师就在班级网站上撰文，称排练的目的是让孩子学会坚持、合作，成为有集体感的人。
寒风中排练
家长叹“看把孩子折磨成啥样了”
发帖网友显然也是一位家长，他称，当日他从操场上经过时，就看见一群学生正在寒风中排练，他认为，全校就这个班把孩子和家长留下，确实有点出风头。帖中还称，此次排练让不少家长感叹：“都把孩子折磨成什么样了？”显然，包括发帖者在内的不少家长对老师的做法不以为然。
老师写长文
这种说法“让我异常震惊”
针对质疑，次日，权笃曼老师就在学校网站的班级新闻中发表“告家长和同学书”，字数近三千。“昨晚一直没睡踏实，觉得有很多心里话想和各位家长聊一聊。”权老师在文中称，学校将在12月31日举行以“好好学习天天向上”为主题的仪式活动，24日下午，全班同学、老师和家长进行了第一次合练，重点练习家长取下红领巾给孩子佩戴的动作。
针对“出风头”之说，权老师认为，参加这个仪式，就是要让孩子在老师和父母的帮助下激发出使命感和责任感，她认为，这种成长的感觉是任何东西都无法取代的。而反复训练佩戴红领巾的动作，目的是想发现问题、解决问题。
针对家长所说的“折磨孩子”，权老师说她“异常震惊”，她说，在之前进行了近两小时的排练后，虽然已经非常疲倦，同学们仍坚持在放学后参与了两次合练，但“孩子们的表现让我感动”。她认为，“家长是孩子的第一任老师，教育孩子是需要从一点一滴的日常小事中进行浸润的……你坚韧，你的孩子就学会执着；你认真，你的孩子就学会踏实……你浮躁，你的孩子就学会急躁。”
网友观点
形式感太强没意思
sealand_annie：至于吗，把这个仪式搞得比国外总统就职仪式还隆重，追求这些表面的东西。
林间雨：形式大于意义，简单庄重就没有教育意义吗？可怜天下父母心。
Wzh113：活动搞好了，领导表扬了，班主任、活动的组织者……呵呵，懂得起撒！
现在的娃娃就该锻炼
民间记事：看下日本的娃娃，素质教育啊！
轩辕星凝：现在的孩子太娇生惯养了，老师这样做也是让他们从小吃苦，锻炼意志。
Paopao说：老师教育得没错，就应该好好锤炼下这些孩子，家长应该扎起才对。
成都晚报记者 李天宇
(责任编辑：黄海)
来源：四川新闻网-成都晚报
上网从搜狗开始
