来源：济南时报
本报记者 林江丽
日前，山东大学公布新一届学术道德委员会名单，校长的名字首次缺席。这一举动立刻引来诸多关注，被看做是高校“去行政化”又一力举。事实上，“去行政化”只是高校深度变革中的一部分。作为中国本科办学规模最大的高校，山大在校生已超6万人。包括山大在内，众多中国高校正通过建立校董会、全球化引才、“去行政化”、多渠道筹资等，敞开大门办学，寻求着中国高校改革之路。
近11年山东大学发展脉络
2000年7月，原山东大学、山东医科大学、山东工业大学合并成立新山东大学，在校生达3万人左右。
2006年 10月，山东大学首届校董会诞生，这被看做是“学习国际经验、面向社会办学、广泛争取资源、加快学校发展”的新开端。
2007年10月，山东大学成立教育基金会，为社会捐资的募集、管理和使用提供平台。
2010年 1月，山大试点大部制改革，在整合原有部分部门的基础上，成立合作发展部和学术研究部。
2010年7月，山大收到最大一笔个人捐款 旅居荷兰的校友王晨向母校捐赠3000万元人民币，用于建山大医学MBA学
院等。
2010年11月，山大泰山学堂正式挂牌成立，探索拔尖人才培养回答“钱学森之问”。
2011年 3月，山大青岛校区公布初步规划方案，征求师生意见。未来，山大将形成济南—青岛—威海三地办学的大山大系统。
2011年 3月，山大公布新一届学术委员会名单，校长徐显明退出，被视为“去行政化”力举。
高校改革“箭在弦上”
教育，一头连着国运，一头系着民生。
对于众多中国老百姓来说，省吃俭用，供孩子上大学是一件“天大的事儿”，寄托着希望。同时，大学又引领着现代文明的发展，是国家竞争中软实力的体现，也是持续发展的人才之源。
从上世纪末开始，众多中国高校迎来合校、扩招等一系列大动作。根据《中国统计摘要2010年》的数据，1999年，中国普通高校毕业生数为84.76万人，但在10年后的2009年，这一数字已增至531.10万人。同时，诸多“航母”学校也成了中国高校的一景儿。
高校的校园大了，学生多了，人均教育资源却被分摊得更稀薄。不少大学生走出校园时发现，将要面临就业难的考验。另外，高校中学术腐败、过度行政化、缺乏创新力等问题，也如同痼疾般挥之不去。
“中国目前没有世界一流大学。”国家教育咨询委员会委员、北京大学原校长许智宏2010年参加一高校活动时表示。港校、美校等众名校纷纷与内地高校一起抢夺拔尖生源，在这种国际化大背景下，衡量一所大学的水平，将会被放到世界体系中去比较。
于是，时而会有各种世界名校排行榜火辣“出炉”，比大学的研究素质、师生国际化程度、论文引用情况等。在英国高等教育调查机构QS公司的2010年世界大学排名榜中，一向被看做内地高校“领头羊”的北大排名47位，清华名列54位。
而在上海交大高等教育研究院世界一流大学研究中心发布的“2009年世界大学学术排名”中，北大、清华甚至连前200名都没有进入。尽管榜单排名并不能完全代表一所高校的实力，但中国高校在世界众名校中的排名，依旧让国人感到心里格外地纠结。
中国高校成了众矢之的。对此，教育部部长袁贵仁也曾在不同场合表示，中国高等教育目前最迫切的任务是提高质量。高校改革成了弦上的箭，不得不发。
山大要建成“世界一流大学”
和其他不少高校一样，山大同样经历了扩招、合校等。截至2010年，山大的本科办学规模基本已达到全国之最，在校生达6万余人，算得上是中国办学规模最大的大学。
在连续保持招生规模6年不变后，2010年，“最大”的山大突然减招500人。
其实，山大校长徐显明曾在不同场合已放出减招信号。他认为，中国本科高校办学规模该结束了，现在需要“质量发展、特色发展、内涵发展”。在一次校内讲话中，徐显明表示，中国高等教育改革目前有 4个主题词 质量、特色、体制改革、国际化。“提高质量迫在眉睫，形成特色刻不容缓，改革体制是大势所趋，国际水准则是高等教育发展的时代要求。”徐显明说。这是包括山大在内，所有中国高校都面临的国际、国内背景和时代特征。
山大要向哪个方向迈进？2010年，山大明确提出“山大特色、中国一流、世界水平”的新办学目标。徐显明解释，“山大特色”预示着要更新办学理念。山大还为自己定出了一个期限，将用10年时间建成“世界一流大学”。
中国有若干所大学想要建成世界一流大学，山大只是其中一个。
为尽快实现新的办学目标，山大第一步是实施学术振兴计划，这也是最为关键的。山大目前教师总数为3800余人，师生比例在众高校中居中。为此，山大列出了人才规划，将选才视野放在全球，不断抛出橄榄枝，高薪在海内外引进大师级学者。对于普通教师的招聘，山大打破了高校以往惯用的“自产自销”，从今年开始一般不再选聘本校博士毕业生。
“梧桐树引来金凤凰”，人才的土壤肥沃了，承载着创新和教育的学术自由的种子能否茁壮成长？在徐显明看来，还有一个关键的条件，就是要进行体制和机制改革。
从中国政法大学到山东大学，徐显明已有近10年高校校长经历。这个副部级的校长，对高校行政化积弊有着清晰认知，对中国高校行政权力侵害学术权力有着切肤之痛。
山大最先在大部制改革中试水，成立了合作发展部和学术研究部，给臃肿的高校机构“瘦身”。同时，徐显明酝酿将高校改革的步子迈得更大一些，对学术委员会改革，给学术更大的自由。
于是，当山大新一届学术委员会名单公布时，校长徐显明的名字并未出现。而此前，华中师大、首都师大、吉大等高校，也在探索学校领导从学术委员会中退出，给学术发展更多自由空间。
山大今年社会筹资目标2个亿
退出学术委员会，把学术自由还给教授们，徐显明们还有更多事情要做。
2011年4月14日，济南，山大校长徐显明和济南市市长张建国又在舜耕山庄碰面了，为双方共建的“新材料产学研基地”揭牌，之前不久双方刚签订了战略合作框架协议。
同一天，宁夏银川，山大副校长樊丽明带着学校校友会工作人员与众多山大校友一起，成立了山大宁夏校友会。
对于徐显明等高校领导来说，这几年将是奔波的，也是不断探索着的。“封闭的‘象牙塔’已不适应时代发展，高校必须要打开校门办学，在提高教育质量的同时为社会服务。”山大合作发展部常务副部长井海明说。
2010年，徐显明曾受邀到韩国延世大学参加校庆。作为内地唯一受邀的大学校长，他被安排演讲的题目是 怎样找到更好的人，怎样找到更多的钱。对此，徐显明笑称，如果在世界范围内找所有大学校长共同点的话，这个题目就是共同点。
对于教育来说，有钱了才能更好地办事儿，发展才能有更有力的支撑。
在教育基金会平台上，2010年，山大共筹集社会资金1.2亿元，已付8500多万元。在监管和审计下，这些社会捐款分散到学校的各种奖学金、科研资金、基础建设等项目中。今年，山大将迎来建校110周年校庆，井海明介绍，他们将社会筹资目标定在了2亿元。
作为回报，捐款人可以认捐山大的基础设施，甚至会被邀请担任山大董事会的董事。作为少数拥有校董会的内地高校之一，山大一直将由社会精英人士组成的校董会，定位为学校建设与发展的咨询建议机构，是学校对外的合作交流平台，又是与社会各界全面而紧密合作的桥梁。
在以往一个较长时间里，我国高校办学主体单一、投资渠道单一，封闭办学，不能很好地适应经济社会发展的需求。去年，教育部在官方网站发布了中央教育科学研究所研究员张男星的文章，释放着新的改革信号。张男星认为，高校办学模式改革的核心在于充分有效地实现办学开放性与多样性，创新高校办学体制、办学形式、办学途径与管理体制，扩大投资渠道等。
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中，也提出了“促进高校办出特色”、“完善中国特色现代大学制度，探索教授治学的有效途径”等目标。
事实上，高校改革是一个庞大而长期的系统工程。对于山大，以及中国其他高校来说，改革需要不断探索、学习、实践，寻找各自的发展特色。好在高校改革破冰之举已开始，并不断步入深水区。
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