人参与)晚报记者 杨玉红 报道
为进一步规范本市幼儿园保教工作，提升学前教育质量，在市教委领导、市教科院普教所协助下，市教研室今天上午公布全市性“幼儿园一日活动保教质量专项调研”。本调研采用分层随机抽样的方法，在全市1252所幼儿园范围内，按幼儿园性质、等级随机抽取200所幼儿园。调研采用问卷调查、现场考察、深度访谈、资料分析等方法，对每所被抽取幼儿园中的园长、教师、保健员、保育员、家长、大班幼儿等进行全面调研。总的被调研对象有7000人，收集269600个数据进行分析。
公办幼儿园发展优势明显
调研数据显示，本市幼儿园一日活动的保教质量基本规范。例如，从“一日活动安排中运动与游戏时间是否保证”来看：运动与游戏时间“充分保证”和 “基本保证”的达到89%、72.5%，且“充分保证”、“基本保证”与“一般”、“不保证”之间差异明显。本次调研又考察了“周（日）计划与当日实际活动是否一致”的情况，结果显示：“一致性”达93.6%。其中，公办幼儿园为98.7%。
本次调查，特别关注“家长的满意率”。在4000份家长问卷中，有98.2%家长对幼儿园的总体质量感到“很满意”和“比较满意”。 “不太满意、很不满意、讲不清”的家长只为1.7%。家长对伙食“很满意”、“比较满意”的合计高达96.8%。民办三级园家长的满意度较低些，为81.6%。
差异是“质量”的软肋。调研数据说明，在本市幼儿园一日活动保教质量基本规范、有效的情况下，发展的差异主要体现在公办幼儿园与民办幼儿园之间。例如，幼儿园的班额数。标准班额数是平均30人一班。现在，公办园是31人，但民办三级园达到38.9人。又如，公、民办园的保教质量（包括生活、运动、游戏、学习）呈“显著性差异”。公、民办园的幼儿发展也有差异，民办三级园情况最不理想。
部分家长渴望知识性兴趣班
本调研从 “幼儿园内举办的兴趣班”、“幼儿作业的数量与具体内容”、“教师对家长学科化需求的态度”三方面来考察幼儿园的小学化、学科化问题。结果显示，全市幼儿园基本能专注本业的保教工作，较好地抵制了学科化、小学化倾向。例如，占92.5﹪的幼儿园没有任何兴趣班，仅有7.5﹪的幼儿园园内办有学科性质的兴趣班。数据同时也表明，幼儿园中办有学科性质兴趣班的，公办与民办幼儿园间差异较大，公办园占比1.8%，而民办园占比为19.7%，两者呈显著差异。
调研显示，大部分家长对幼儿阶段的保教理念和价值取向比较正确，但有近1/4家长认为 “孩子不能输在起跑线上，必须参加知识型兴趣班”。顺应这样的需求，许多民办园在兴趣班内容上，涉及拼音、公文、奥数、珠心算、认写字等方面小学化、学科化的比较突出，这一现象值得引起重视。
幼儿生长发育情况良好
保教结合，是幼儿园教育机构的特质。本调研从 “保教融合的理念情况”、“教师与保育员沟通情况（包括数量与方式）”、“幼儿身高、体重发育及对体弱儿、肥胖儿的关注情况”三方面予以分析。结果都比较满意。
例如，从“幼儿身高、体重发育及对体弱儿、肥胖儿的关注情况”来看，本市幼儿身高、体重达标率都很高，平均身高达标率为71.86%；平均体重达标率为71.03%，超过了市儿保部门达标率60%的规定。幼儿园重视对体弱儿关注，99.5%的保健老师都有重点关注对象。幼儿平均肥胖率为7.66%，达到了市儿保部门肥胖率不能超过10%的规定。
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