进城打工的爸妈，如何关爱村里的娃

　　主持人：你们妇联做得特别好，我上次看上海打工子弟学校，孩子特上进，但是父母在城市里压力特别大，要不是从小到晚开餐馆，等闭馆11点没有时间辅导孩子，教育孩子就是简单粗暴，孩子不知道跟父母怎么沟通。你们做了很多工作，帮他们做家长大课堂，还有学校，那些农民工的家长学校。

　　邓丽：过去只是在正常幼儿园办家长学校，但是感觉新的流动人口大量进城以后，这些人家长文化素质相对低一点，谋生压力更大一点，关注其他能力和习惯相对差一点。所以更缺少家庭教育的指导，因此就特意办了不少这种流动家长学校。也给他们一些亲子活动的机会，让他们适应如何和孩子建立正常的亲子关系，如何承担起应有的家长责任。通过学习很快看出来，家长已经完全脱离了过去在农村生活的一些管教孩子，还有一点居高临下，要不然就是很粗暴、简单这种方法。

　　王元成：原来还真不知道妇联主任真是为农民工做了这么多好事。

　　主持人：在广东中山有的家长也是从农村来的，不会用电脑，看孩子都在聊天，都没法跟孩子沟通，你们那个培训，让万民家长学电脑，和孩子之间没有代沟了，特别好。

　　邓丽：中山这个例子特别好，属于政府给了妇联一个很大的公共服务的平台，把每个学生给几块钱生津家教经费，政府等于购买了妇联公共服务，妇联组织培训、指导，购买了家教服务产品。广东省今年还搞了万场的家教活动，作为家庭教育最给力的实践教育活动之一。

　　王元成：所有机关事业单位都能够像妇联组织这样为留守儿童做工作。

　　邓丽：我们也是边做边适应新的发展，其实还有差距，今年新的出了一个家教规划，在这一方面提了一个指标，还要努力，也是面对新的形势自己有压力了。

　　主持人：只有父母的素质提高了，对培养孩子从小到大心理的健康才能很客观的把自己的人生观建立了，对社会上歧视有一种良好的心态，对这种流动的孩子也是特别好。

　　邓丽：还是从孩子抓起，一切为了孩子。

　　主持人：还有个问题，孩子现在面临的问题有哪些，针对这些困难，政府，妇联组织针对这个破解他们的困难，让他们过得更幸福一些。

　　邓丽：我们是在为和谐社会添砖加瓦，而不能再拉大，或者人为的再扩大这样的差距，这就是我们现在能够做的和总的一个方向。但是措施确实是因地、因时、因每个家庭、每个孩子的需求是不一样，因此回过来说，你说的是留？还是带走？真的很难用一句话来讲。

　　王元成：说起留守儿童，今年我在大会上提交的建议案，关于咱们国家重视新生代农民工精神文化生活，现在像留守儿童同样需要精神文化生活关注，而且他需要精神文化生活这种关注，更加的迫切、更加的重要。作为人大代表可能回去需要做的工作还有很多，也希望通过我们这种具体的实实在在工作能够给留守儿童能具体的实实在在带来帮助，能够让更多的留守儿童得到关爱，能得到这种关心，能得到这种关注。

　　邓丽：现在随着政府的重视，每年在两会期间关于留守儿童话题成为一个热议点，说明两会的关注，也说明了两会代表委员的关注，在这样的氛围下孩子们的环境会越来越好的。

　　主持人：上次采访的时候，孩子是留守还是流动，发现很多父母也是要再次面对这个问题，孩子到了小升初，或者初中升高中这个时候，必须回原籍，孩子学习成绩很好，他自己的小餐馆已经开得很有名气了，但是又得回去了，因为孩子上学的事情，真是挺困扰的。

　　王元成：这里面还有教育存在的一些问题，比如初中生说是不布置什么作业，但是有些学校是布置作业，而且要求家长必须签字，逼着家长跟孩子一块学习，你不懂你不会的话，你没法签这个字，到高中在父母眼里可能决定孩子一生，这个阶段最关键的，可能放弃很好的事业，就全部拿出精力来陪着自己在家里读书的孩子。关注留守儿童要从教育上，老的体制需要不断的改善。

　　邓丽：我们说的素质教育说起来容易，做起来难，现在搞了很多年，也在不断的努力，但是成效有，可是大家感受差距还是很大。何况讲留守儿童难的，其实正常的城市问题也一样，所以在他们身上折射出来的难度更大一些，因为他们家长的辅导、监护要弱一些。

　　王元成：素质教育我们山东省走在全国前列，但是作为政府来说怎么推动数字教育，教育要改革，但是怎么改？毕竟现在考试制度，应试制度，很难改掉。留守儿童它的付出可能比成年孩子更多，而且得到的机会比城里孩子还少。