深圳中小学法制教育出新招：建“模拟法庭”

育新学校投资12万元建立了永久性的学生“模拟法庭”。 通讯员供图

　　如果说，党的十八届四中全会吹响了“依法治国”的号角，那么，针对学生的法制教育则是依法治国的基石。深圳的校园法制教育，除了小学思想品德课、中学思想政治课、法制讲座等“常规招式”，还有“模拟法庭”、大学生宣讲团、校长助理团等创新。其目的只有一个：杜绝说教，让法制教育更诱人。

　　校长助理团推进依法治校

　　“校长助理团，‘通缉’以下‘武林人士’，如果你身怀绝技、受人瞩目，请束手就擒……”这是不久前深圳第二实验学校向学生招募“校长助理团”的一张“通缉令”。

　　50多名自荐者经过层层PK，最终有4人当选该校第四届校长助理团。前日下午，校长赵立向助理团颁发聘书。全校全体中层以上干部与学生代表面对面，就教育教学管理和后勤服务等进行了沟通和交流。

　　据介绍，深圳第二实验学校面对面活动已经形成定制，每学期各开展两次。学生在活动中可以自由提问，相关部门必须予以解释或解决，并在学生监督下解决活动中提出的问题。而在平时，学生将书面意见或提案提交给校长助理团，后者会及时反馈给学校领导并督促解决和反馈。生活点滴皆教育。在赵立看来，充分发挥家长委员会、校长助理团等组织的作用，形成多元民主治校的格局，就是推进依法治校、建设法治校园的抓手之一。

　　无独有偶，深圳中学也是善于利用“校园事件”对学生进行法制教育的“行家里手”。今年6月，该校组织了一场别开生面的“校园听证会”，主题就是辩论校内一群流浪猫的去留。对于听证代表的投票决定，校方无条件执行。校方此举既消除了争议，又培养了学生的民主、法治精神。深圳市委党校教师徐晓迪认为，这场听证会很好地诠释了民主、法治、公平的深刻内涵，对今后大家参与社会公共事务将产生深刻的影响。

　　学生“模拟法庭”学法律

　　“无论是法制教育，还是其他知识的传授，都要避免简单说教，要激发学生的兴趣。”育新学校是深圳市中小学德育基地，被评为“深圳市法治文化示范点”。该校学生处主任蔡彦锋说，让学生在活动中体验，在体验中感悟，在感悟中成长，是该校德育工作的亮点。

　　育新学校的“模拟法庭”经常被人提起。与其他学校不同，该校投资12万元建立了永久性的学生“模拟法庭”，可供300名学生同时开展法制教育教学活动。学生们通过扮演法官法警、被告原告以及公诉人辩护人，对身边出现的案例进行模拟表演。本学期，学校更进一步将“模拟法庭”打造成选修课，每周上两个课时，颇受学生欢迎。

　　蔡彦锋介绍，学校还会在每年的6月、12月开展法制教育系列活动，面向全市中小学生开放，活动内容包括“模拟法庭”“小法官断案”“法制大观园”等。

　　“普法教育，一定要形式多样、活泼，考虑到中小学生的特点。”深圳职业技术学院大三学生陈育海说。他是该校学生社团—法律协会的会长。从2011年开始，他们开展进社区、进校园的普法活动，受到中小学生们的欢迎。“现在一年要宣讲十多场，都是学校找过来的。我们人手不足，经常忙不过来。”

　　到学校宣讲的时候，陈育海和法律协会的其他成员会设计好各种环节，包括跟学生的互动，专题讲座，以及视频展示、小品表演等，“我们不讲生硬的道理，而是讲来自生活的故事。学生把我们当做哥哥姐姐，更容易打成一片。活动氛围很好。”

　　101所学校获评依法治校示范校

　　让法制教育变得生动，这几乎是所有学校的追求。

　　龙岗区南联学校在原有法制教育读本的基础上，编印了四册法制校本教材，并在三至八年级中试行安排每周1节的校本法制教育课。学校还组织由学生扮演的“小导游”、“小交警”、“小法官”走上街头和居民社区，通过设立宣传咨询台、发放普法材料等形式开展法制宣传。

　　深圳市教育局介绍，深圳不仅有全市统一的《中小学法制教育读本》，各区和学校也因地制宜编写法制读本，如龙岗区教育局编印了《中学法制教育读本》、《小学法制教育读本》，罗湖区罗芳小学使用校本教材《法制读本》等，以鲜活的案例普及法律法规。

　　截至今年9月，全市已有101所中小学校被授予“深圳市中小学依法治校示范校”，有的还成了全国和广东省的依法治校示范校。其中，龙岗区依法治校示范校数量最多，占全市示范校总数的24%，盐田区示范校比例最高，占全区所辖学校总数的23.1%.

　　南都记者庄树雄

　　焦点

　　推进现代学校制度建设打造教育“深圳质量”

　　党的十八届四中全会提出全面推进依法治国发展战略。深圳市委书记王荣说，深圳将建设一流法治城市，继续先行先试，率先释放法治新“红利”，为推进法治中国建设、实现中国梦作出经济特区新贡献。从依法治国到依法治市，再到依法治校，深圳教育系统的“法治化”早已深耕多年。

　　早在2011年，深圳市教育局就印发《深圳市教育系统法制宣传教育第六个五年规划》，提出法制宣传教育、依法治校、教育法规规章体系构建等一系列工程。除了针对学生、教师乃至校领导的法制教育，现代学校制度的建设，更是教育法治化的核心所在。

　　南都记者获悉，近期深圳市还制定了《深圳市教育局关于中小学校全面推进现代学校制度建设的指导意见》、《深圳市中小学校章程建设指导意见》、《深圳市中小学校家长委员会建设指导意见》等文件，将通过制度建设，全面深化教育领域综合改革，推动教育治理体系和治理能力现代化，健全学校内部治理，激发办学活力，打造教育“深圳质量”和“深圳标准”。