千龙网1月17日讯 （记者 余华龙）乱收费、择校热、负担重这三大问题已成为广大学生、家长甚至学校不堪负荷的重担，严重影响了中国教育事业的健康发展。近十年来，虽然各部委付出很多努力，但这些问题仍未得到根本解决，还大有愈演愈烈之势。

　　在刚刚举行的北京市政协十届四次会议大会发言上，

　　教育界别的诸平委员终于向这些行业里的痼疾开炮，大声疾呼希望政府及社会各界能采取有效办法解决这一事关中华民族未来的问题。

　　诸平委员首先分析了这三大问题产生的原因。她认为问题的源头在于一方面在传统观念上有着很多误区，另一方面这些误区的背后还有着极其复杂的社会经济背景和深刻的历史原因。

　　她指出，在一些地方，教育部门为了实现其政绩工作，向学校下达任务，甚至以600分以上的毕业生数目作为基础教育最重要的目标和要求。每个学校、校长都希望自己能够在中高考中获得好成绩，以培养多少名校生、名牌大学生为荣，于是不断给学生加压。其次，学校建设水平差距过大导致了择校热，很多家长都希望把孩子送到所谓的名牌学校，导致中考压力比高考还大，让孩子过早承受了太多的压力。择校也成为了乱收费的重要原因之一，学校为了创收，在正常学费之外巧立名目，加收什么捐资助学费、赞助费、择校费等各种不合理的费用，大大加重了家长的负担，引来不少怨怼，教育乱收费已经连续多年成为全国价格投诉的热点。

　　而这种种问题的解决办法就是加强政府责任意识，抓住重点，形成合力，综合治理，均衡基础教育发展，创造平等的教育环境。

　　为此，诸平委员开出了“五剂药方”，希望以此治愈在基础教育方面久治不愈的痼疾：

　　首先是建立现行财政体制的教育投入体制，保证公共财产在义务教育投入上的相对公平。

　　其次是下功夫办好老百姓身边的学校，努力实现义务教育均衡发展。

　　第三，明晰政策，创造条件，逐步解决“乱收费”难题。明确收费标准，保障收费规范有序，让百姓的钱花得明白，花的值得。学校可以在进行国家规定课程之外的教育时，应该本着学生自愿和不盈利的原则收取费用。

　　第四，举行水平考试，并向社会公告。注重培养学生的基础素质，而不是进行差额选拔。

　　第五，强化依法办教育的意识，严格管理，严肃法纪。