专家储朝晖。搜狐-王玉玺/摄

专家储朝晖。搜狐-王玉玺/摄

    大河网讯 专家解读政府工作报告之教育：大学扩招政策应调整

　　关键词：教育

　　解读嘉宾：储朝晖 中央教育研究所研究院

　　评价中国教育应该有三个标准

　　主持人：总理在报告中提到教育医疗卫生之前说了一句，涉及人民群众切身利益的问题没有得到根本的缓解。您觉得教育这一块都有哪些根本问题？

　　储朝晖：怎么样评价中国的教育，我认为主要有三个标准：第一个标准，要看学生成长发展的过程。

我们的杰出人才是不是培养出来了。这是非常核心的标准。第二个标准，看我们的教育是不是能够满足社会对教育的需求。第三个标准，要看中国的教育和整个人类教育发展的差距。

　　这是三个方面目前都存在的很严重的问题。首先，满足学生的成长发展需求，没有放到很重要的地位，我们很多的学校，包括地方政府评价一个地方的教育，还是以升学率来评价教育。升学不等于成才，这两个不相等。所以我建议各个地方一定要确立科学的教育评价标准。

　　主持人：具体的标准？

　　储朝晖：我认为第一，学生成长发展的需求是学生内在的需求，现在要确立某一个功利的目的，比如说我要升学、要拿一个毕业证书来评价一个学生。但是这个学生从学校毕业以后，他没有成才，他的人生方向就迷失了。他能够在社会上做什么，自己没有一个明确的方向，这是我们现在教育必须要解决的问题。

　　农村义务教育公用经费标准仍显低

　　主持人：我们就总理的报告来说一下，总理在教育方面提了五点：其中第一点，促进教育公平。落实好城乡免费义务教育政策。提高农村义务教育公用经费标准，把小学、初中学生人均公用经费分别提高到300元和500元。我不知道之前是多少，就300元、500元你觉得够不够？

　　储朝晖：我感到总理在报告中，把具体的数字提出来了，这一点是给各级政府提出了一个明确的责任，你是不是拿到了这么多钱。你没有拿到这么多钱，你的责任没有负到。明确得非常好。为什么要提这个标准？就是因为我们在实践中，有些地方政府没有很好的负担起这个责任，导致了很多学校的经费不够。这样以来，如果地方政府问责的时候，就有一个明确的线。

　　这个钱是不是够？从我们了解的情况来看，不够。这个地方在执行这个政策的时候，我认为要把他当做一个底线。

　　主持人：你了解的情况不够指的是中西部不够还是东部沿海不够？

　　储朝晖：整个都不够。按照要求，东部稍高，东部小学是350，初中是550，多出50块钱，现在是这样的情况。但是多出50块钱也还是不够的。我们曾经在一些学校算过一些账，要维持学生在校的公用经费，没有一千块钱是不够的。所以我们觉得各地方政府应该把这作为一个底线，不要把这当成一个目标。我达到这个目标就可以了。各个地方还应该增加，尽力的为教育提供非常多的资金支持。

　　主持人：你刚才说的一千是指？

　　储朝晖：我们到农村学校算一下账，要维持这个运转，就要达到这个标准。城市里不行，城市里，北京上海以前统计一个数字，大概一年八千到一万这样一个目标才能够维持学生的教育。所以我觉得这样一个数字，我们各个地方政府应该把它作为一个底线，不应该把它作为一个高线。

　　主持人：第二点，优化教育结构，要逐步实行中等职业教育免费，今年先从农村家庭困难和涉农专业做起。我们也知道就业压力一年比一年大，已经完全模糊了大学本科的教育任务，大学教育到底是要培养更多复合型人才还是研究型人才，还是在进行就业技能教育，这些问题已经到了必须正视的地步。是否可以理解为大学扩招政策应该慢慢的隐去了？应该学习发达国家的经验，扩大职业教育所占的比例，明确研究型教育和职业教育的区分。从而更好的对科研和普通教育市场做好对接？

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