刘雯把报名表扯得粉碎，奋力扔向讲台，大喊着：“我宁愿不参加这个虚伪的比赛！”

　　杨晨彻底离开学校时，刘雯刚刚小学毕业。

　　她是带着无数荣誉结束小学生活的。她一直是班长、大队长，区、市级三好学生，省十佳少年，她的画还曾获过世界和平书画展的奖项。

　　但翻看刘雯的照片，除了幼年时期有活泼的笑容，其余的她都是一副严肃沉重而若有所思的样子。这种面孔也留存在她随手写下的小文中，有一篇名为《人生的轨道》：

　　“我是一辆平凡的小火车，在迷惘中，仰着稚气的脸庞探索。这条路要走吗？那条路对吗？为找到自己的人生轨道，我在边走边思考。纵横交错的轨道，真的很不好找到真正属于我的那条。走错后的遗憾，也有时拉起长笛呼啸！我努力地寻找！……”

　 “思考是我的属性。”这是刘雯对自己的描述。但是一个十几岁的女孩子可能在思考些什么呢？

　　这个在小学时代几乎得到了所能想到的所有荣誉的孩子，进入初中后，开始渐渐“没落”。刘雯的解释是，自己开始变得暴躁，“不知道为什么。也许因为一下子看到很多不愿意看到的事情。”

　　初中时，刘雯经历了一件让她印象深刻的事。当时学校安排两名学生参加市里的作文竞赛，一个是刘雯，另一个是她的好朋友。偶然地，刘雯得知，原来那个好朋友的作文是家里人帮忙写的。

　　在老师宣布参赛名单的课堂上，刘雯突然站起来，把报名表扯得粉碎，奋力扔向讲台，大喊着：“我宁愿不参加这个虚伪的比赛。”

　　一个开始试着用自己的眼光去理解社会的年轻人，最初只找到了这种“粗暴”的解决办法。

　　“你问我思考些什么？我说不清楚。我的脑子有时候非常忙。我看到什么都会想，看到社会上的贪污、腐败，看到人和人之间的关系，看到贫穷……”刘雯在《这个老师有点NB》里，这样写道：

　　“一切的虚伪、狡诈、欺骗、隐瞒……都是学校阴险地让小孩子们自投罗网后被灌输的！！平时补、写作业或是抄作业，考试时的对题作弊，都是虚伪狡诈。常常面对的形式举措是在复习我们小孩的虚伪狡诈。有时面临的上级检查是在考验我们祖国花朵的虚伪狡诈的功夫……向小孩子们压啊！！压啊！压压压压压压压啊！！反正未来不只是我的，社会不只是我的，祖国更不只是我的！！……压吧，压吧！把你的怨气都压过来！反正我们小孩是弱势力，是祖国的未来———这年头连今天都保证不了，谁还考虑未来哦？！来吧！没有几个傻瓜会勇于反抗的！来吧，顶多压出小孩子们自杀、自闭、自残、自虐！！还有普遍的———自私！”

　　刘雯的父亲是个普通工人，不久前刚刚下岗，母亲是会计，一家人住在远离市中心的两居室里，生活清贫。父母的房间布置得很传统，刘雯的房间则显得凌乱，书架里堆满了书，地上的吉他和两把椅子把床以外的空间全占了，墙上挂着刘雯自己画的大大小小的画———大部分是抽象的油画。

　　“爸爸妈妈很爱我，我也爱他们，可他们不理解我。”刘雯说，“后来我想，也不需要让他们理解。”

　　她远不像杨晨那样健谈，但在平静的外表下，总会让人感觉有一种说不清楚的东西在她内心涌动。不说话的时候，她的眼神有些迷茫，但交谈时，她会一直盯着你。

　　她的特殊几乎无法形容。曾采访过她的《郑州晚报》记者张志颖举了个例子来形容她：如果有个人骂刘雯是猪，刘雯根本不会生气，她会特别认真地问，为什么骂她是猪，她哪里像猪，如果那个人不回答，她会一直追问下去，直到骂她的人落荒而逃。

　　刘雯一再强调，她退学和学校无关，和应试教育无关，和别人无关，那只是她自己的一个选择而已，因此她拒绝谈一切学校里的事情。

　　“其实刘雯在学校里并不快乐。”张志颖说，“她只是不愿意讲那些事罢了。”

　　初中时，和杨晨一样，因为在课堂上和老师争论问题，刘雯也有过被撵出教室的经历。我向刘雯求证，她只是轻描淡写地说：是有过，不过没什么，我根本不在意。

　　但那之后不久，刘雯主动向家里要求转到另外一个城市的另一所学校去。“我说不出具体的理由，我当时只是觉得，如果不离开那个环境，我就会死。”

　　有一篇《蛋窥社会》的文章，大约就写在这个时期：

　　“……人何尝不如此？最初的白纸渐融于红尘，慢接近社会。一切本不应染的东西却大量的涂满了白纸。可怜的白纸！什么叫理性？什么叫感性？难道迷迷糊糊，没有自己的见解，对事实‘真’‘伪’‘虚’‘实’缄默不语，不思纰缪，不敢弹劾，置身于流俗才叫理性？难道只为一些无聊的，没有任何价值的但很被社会青睐的事物去绞尽脑汁地迎合才叫思索，才叫感性？？”