在美国,为激发中学生对航空科学的热情和实践能力,美国宇航局(NASA)和美国理科教师协会(NSTA)共同制定了“学生实践航空科学研究计划”(SSIP)。虽然此项计划是致力于培养学生对航空学的学习能动性,同时也锻炼学生对艺术、工程、新闻、广告和市场等不同领域的探索兴趣。
SSIP计划的第一项比赛是“航空试验比赛”,获奖的比赛成果可以被使用在航天飞机上。截至1990年左右,已经有近20项SSIP实验在航天飞机上使用。
另有四种针对学习理科的高年级学生的比赛,主要包括在美国航空站演示失重情况下的长期反应;在超大的计算机前演示指挥中心的情况;用失重装备演示失重时的表现;设计进入风洞时的装备使用的高速仪等。
同时,SSIP计划还特地面向高中或高一年级的小记者,要求他们写有关航空科学的论文,鼓励其他学生参与SSIP计划的广告,这些都将在校报刊登。
对于艺术院校的学生,此项计划更是别出心裁。学生们需要画出火星的示意图,同时能够设计一个人类在火星上的装置。同时示意出在火星上生存的多种装置系统。另一幅图则要对自己设计的火星装置做详细的解释。
SSIP的其他内容还包括,针对中学低年级和高年级设计月球卫星站上装置的比赛。
每一项比赛的评判都有航空科学家和老师组成的专家组把关,为参赛的学生们提供公平而有秩序的比赛环境。
编译/本报记者 何云翥