度假的教师们与献身西藏高原教育事业的教师拉姆卓嘎交流。
周滋麟 摄
中国教育学会常务副会长谈松华与夫人在树荫下阅读杂志。
周滋麟 摄
度假中的教师们在共同交流教育、教学经验。
周滋麟 摄
2007年8月，张桂梅的这个夏天过得与众不同。按照她的说法：“做梦也想不到自己能在北戴河休假。”
张桂梅是云南华坪县民族中学教师，同时也是华坪儿童之家福利院的院长。作为一名普通教师，她常年耕耘在教学一线，在10多年的执教生涯中，尽管病魔缠身，依然深切关注贫困学生的生活；作为儿童福利院的院长，她是80多个孤儿的“张妈妈”。
张桂梅自认为度过了7天“高规格”的假期：她是受党中央、国务院邀请来休假的；在北戴河她住“最好的宾馆”，享受“从未有过的招待”……
和张桂梅一样，全国60位教师和教育专家在北戴河度过了为期一周的假期，他们在平凡的工作岗位上精心育人，取得了非凡业绩，为繁荣祖国教育事业、促进教育和谐发展作出了重要贡献。
党和人民始终记挂着他们，中央时刻关心着他们。
关 情
点点滴滴都是爱，一枝一叶总关情。
近年来，以党中央、国务院名义邀请各领域专家到北戴河休假，已成为一项制度，在社会上特别是在广大知识分子中产生了热烈反响，营造了“尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造”的良好氛围。
每年休假专家的领域都相对集中，前几年的主题分别是“专家和高技能人才”以及“农业技术专家和农村实用人才”等，而今年，“教师和教育专家”成为主角。
“能作为中央的客人来休假，真是没想到，我们全校师生都很激动。”山西太原师范学院第二附属小学校长范永丽感激地说。
休假活动中，中央组织部会同国务院机关事务管理局、教育部、公安部、铁道部、卫生部等精心组织，在交通、安全、饮食、医疗卫生等方面提供保障，确保了休假活动顺利进行。
“到了这里就像回家一样，大家有什么要求我们尽量满足。”8月2日专家报到当晚，中央组织部、教育部领导到驻地看望了全体休假人员。
这一切，让教师和教育专家们格外温暖。
78岁的清华大学精仪系教授金国藩，是休假专家中年龄最大的。到北戴河的第二天，他就和老伴一起下了海。虽说不是第一次来北戴河，但受党中央、国务院的邀请，却让他感到溢于言表的温暖，这种温暖是当初“站在全国科学大奖、国家科技进步奖的领奖台上也不曾体会过的”。
“休假活动安排得非常好，工作人员热情周到、细致入微，让我们充分感受到了"家"的温暖……”金国藩的话道出了休假代表的心声。
问 计
碰撞思想的火花，累积行动的共识。
为了给教师和教育专家们一个宽松、舒适的环境，中央组织部、教育部没有安排任何研讨活动，但一个自发组织、未经“宣扬”的座谈会却聚拢了不少人气。
北京市通州区潞河中学校长张世义原本想召集几位中学校长，与顾明远、谈松华、叶澜3名教育专家面对面，探讨学校管理话题，没想到不少来自一线的教师闻讯赶来，探讨的话题范围也不断扩大，晚饭时间在不知不觉中错过。
“虽然以前也到农村学校调研，但和这么多来自山区、基层的教师直接交流，机会难得！”中国教育学会常务副会长谈松华异常珍惜这个机会，早早来到会场，对每个校长、教师的发言都仔细听、认真记。
宁夏育才中学副校长岳维鹏一开始发言就不忍停下。他所在的中学是一所面向山区贫困学生的大型扶贫学校。“学校完全建成后，将招收1万名寄宿生，教师数量也将达到八九百人！”这么大的“摊子”，如何培养教师队伍、如何提高办学质量？岳维鹏心里没底，借机提出来让专家支招。
“高中怎样实现均衡发展？”新疆乌鲁木齐第一中学校长闫立晋的问题一抛出，就得到了专家们的积极回应。
“教育均衡不是教育平均。教育均衡应该是多样化前提下的均衡，鼓励学校办出水平、办出特色，而不是把所有学校拉平！”中国教育学会会长顾明远旗帜鲜明。
“专家的话是莫大的鼓舞，坚定了我们推进教育改革的决心和信心！”在平均年龄近52岁的休假专家中，不满30岁的海南省屯昌县乌坡中学教师王祚发年龄最小，当听说有座谈会时，他不请自来。
心 声
远眺壮阔海面，续写教育事业的辉煌。
拉姆卓嘎是休假群体中名副其实的“高人”，她是西藏自治区班戈县完全小学的教师。
从海拔4700多米的学校来到北戴河，“醉氧”让拉姆卓嘎有些晕：“这是我第一次离开家乡休假，第一次看到海，心情特别放松！”看见记者在给她拍照，拉姆卓嘎露出了质朴的笑容。
从教27年，拉姆卓嘎认定和学生们在一起是自己最快乐的时光。从最初的千辛万苦，到现在教学楼是周围最好的建筑，农牧民的孩子享受“两免一补”政策，国家对西部教育的大力支持让她的心中溢满了熠熠生辉的未来。
站在老龙头澄海楼“雄襟万里”的匾额下，拉姆卓嘎带着对教育的殷切希望，用相机记录下了这一刻的美好。远处，烟波浩渺、水天一色的大海中，升腾起绚烂的光晕。
与拉姆卓嘎一样，35年独立撑起一所山村小学的安徽教师汪来九也是大家关注的焦点，尽管他沉默寡言、不善言辞。汪来九告诉记者，因为高年级学生要转到中心学校读书，学校里的孩子越来越少了。但是只要村里还有一个孩子，他也要在这里教下去，直到教不动为止。
“不求闻达”，求的是学生成才；“锱铢必较”，较的是教育成功。60位专家济济一堂，他们的荣耀经历是全国广大教师和教育专家们一直以来孜孜以求、默默奉献的缩影。在党中央、国务院的亲切关怀下，广大教师和教育工作者必将构筑起祖国现代化教育事业宏伟大厦，在促进社会和谐的新征程上续写辉煌篇章。
沙鸥翔集，海风浩荡。远眺壮阔的海面，波光粼粼，仿佛烛光在有力地跃动。
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