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学生写小说涮副校长“杀猪” 11万点击窜红网络

2009年08月27日08:05 [我来说两句] [字号: ]

来源:华商网-重庆时报
庞小明在文章中使用了副校长的真名 本组图片均由本报记者 赵锐 摄
庞小明在文章中使用了副校长的真名 本组图片均由本报记者 赵锐 摄

  高考结束,荣昌某中学的高三毕业生庞小明写下一篇15万字的长篇小说,记录这难忘3年,并迅速蹿红网络。但“走红”却让这个高三毕业生吃了一场官司,将他告上法院的人,正是他曾经的历史老师,同时也是学校副校长的郭刚。在庞小明的小说中,用了整整一个章节将郭刚写成“杀猪的”,而德育处老师们则成了郭的“跟班”。

  近日,该案被法院调解结案。被告的毕业生目前正在外地大学接受成人教育。

  网络小说 人物竟是自己

  郭刚是荣昌县一所中学的副校长,去年,他正享受暑假的宁静,突然接到同事电话。

“有人在网上写了篇小说,真名实姓地写了你,快看看!”随后,郭刚搜索到这篇长达15万字的作品。一开头,网名为康猪猪的作者就写了“在一个横竖各两条街的小镇上也有个野心勃勃想成为市重点中学的学校,它叫××中学。”直接地点出了郭刚所工作的学校名称。

  很快,郭刚看到第12章名为“杀猪的副校长”,整章全部以郭刚的真实姓名来讲述故事,说郭刚“长得十分像吴孟达,但没有一丝一毫的喜剧细胞”,还将德育处老师们也说成是郭副校长的跟班。不仅如此,书中还描述了郭副校长女儿早恋被赶出家门的情节。看完后,郭副校长拿起电话,向荣昌县公安局报了案。

  11万点击 数百师生看过

  据郭刚统计,这部小说学校至少有数百师生看过,点击率高达11万人次。不久以后,新浪、腾讯读书、网易等一些门户大型网站,也开始转载这篇网络小说。警方接到报案,经过技侦手段,很快锁定了上传该小说的IP地址,并找到了“康猪猪”,经调查,作者名叫“庞小明”,正是郭刚亲自教过1年历史课的学生。了解完此事后,警方让庞小明回家了。

  老师告学生 索赔2万元

  2009年5月8日,郭刚以名誉侵权起诉了庞小明,索赔2万。知道“闹大了”,庞小明赶紧来到中学,找郭副校长道歉。但郭副校长认为,庞小明已经成人,应该给他一个教训,所以并没有接受他的道歉。庞小明感到压力,让小姨作为自己的代理人,替自己去应诉。

  开庭时,庞小明的小姨称,孩子一直喜欢在网上看文学作品。家长听说他写的东西在网上发布了,还被多家网站转载,也感到非常欣慰。暑假里,在大家的怂恿下,庞小明开始动笔写小说,将自己的高中生活也写了进去。“起初,他只是在自己的QQ空间里发布这部小说,不知道是谁将小说转帖到了其他网站上。”

  经调解赔偿5000元

  全部用于资助贫困学生

  法官提出调解,可庞小明不出庭,郭刚怎么也不同意。知道事情的严重性,庞小明来到法院,表示认识到自己的错误。2009年7月29日,庞小明来到法院,当面给郭副校长道歉,并写下了《道歉书》,称“不该对一个帮助过自己的老师心存芥蒂;不该在网上传播经过人为丑化的原型素材。”

  郭副校长最终表示接受调节,并将索赔金额下降到5000元。调解后,庞小明的家长已经将5000元赔偿交给了郭副校长,而郭副校长将这笔钱全部用于帮助学校3名品学兼优的贫困学生。

  新闻面对面》

  郭副校长:

  我从不伤害学生人格

  “刚知道此事时,心里很气愤。此事后,我一直在回想自己教育中的一些做法,我没有发现在教育、管理过程中,伤害到学生人格,打骂学生的情况。我认为,庞小明在小说中丑化我,直接原因是我曾经多次制止他在学校吸烟,而根本原因是他从小父母离异。庞小明学习成绩不太好,我也从来不在课堂上批评他,而是下课后,单独在办公室教育,就是担心伤害他的自尊。虽然我接受了调解,但从内心来说,我还是没有完全原谅他。”

  庞小明小姨:

  小说是被人转载公开的

  “孩子成绩不好,就爱上网,但不打游戏,喜欢写作。出事后,孩子认识到错误,明确表示认错要改。我们希望老师宽宏大量,以教育为主,给孩子一个机会,毕竟孩子还有一辈子的路要走。也许以后会遇到更大的困难,但只要想起老师的宽容,反而会变成一种力量,让他勇敢面对这些困难。孩子已经将该修改的地方都修改了,他并不是恶意的,写在私人空间里,只是后来有人转载,才散播开来。”

  专家看法》

  给另类孩子一个成长空间

  有多年毕业班经验的南开中学闻武权老师认为,从庞小明的事情来看,他成绩不好,写作却有天赋。有句俗话,天才一般会伤害人。因为天才对社会的看法与常人不同,而不被常人所接受,因此,天才就会把矛头集中到某一部分人身上。

  “教育评价体系必须要多元化。不要将独一无二的个体磨成一个形状。家长们也要解放思想,天生其人,必有其才。然后教育部门办学方向上要有特色,给异端、另类的孩子们一个成长的空间。”

  如果做到了两点,学生就不会对老师产生反感。一是老师对待所有学生要公平。比如说迟到,对成绩不好的学生严厉,对成绩好的学生宽容,孩子心里就会不太舒服;二是处理方法上不要太尖锐,要考虑到对方如何接受。(本文均系化名)

  本报记者 张力

(责任编辑:李蕴贤)
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