老师休完产假转教其他班 家长不满找校长谈判

　　老师休完产假教其他班了

　　学生哭着不干 家长找校长“谈判”

　　本报讯（记者 高敏 蒋林）“我们呼唤刘老师回来……”昨天，育英小学四年级一班的20余名家长来到学校，找校长“谈判”更换语文老师兼班主任的事情，这缘于前天，全班52名学生得知刘老师因生小孩休产假回来后，不再担任这个班的语文老师兼班主任了。

　　梁先生告诉记者，当年，这个班许多孩子的家长都是冲着育英小学刘勇老师的名声，将孩子送到她的班级就读。一年级到三年级，刘老师都担任这个班的班主任和语文老师，学生们也非常喜欢她。今年6月，刘老师开始休产假，原本学校承诺刘老师回来继续带这个班级。

　　前天，同学们得知刘老师不再教这个班，到五年级当班主任了。同学们很失望，很多学生都哭了，并且十几个孩子结伴到校长办公室理论。校长强调，刘老师调到五年级担任班主任，这个决定不会因此改变。同学们不高兴，回家向父母诉苦，家长也认为学校不履行承诺。昨天下午近两个小时的“谈判”，仍无结果。

　　学生成绩下降了？

　　家长：孩子在小学四年级的阶段，应是基础教育很重要的阶段。上学期以来，就经常换老师，孩子都记不住换的老师姓什么了。这次单元测试，学生的成绩就是下降了，一定要换老师。

　　还有家长说，有一次，自己给孩子送美术教具到教室，还没到教室门口，就听见教室里闹哄哄的。下面学生自己说自己的，也没个“坐相”，这样下去，成绩怎么能好？

　　校方：教育学生是学校和家长共同的责任。四年级一班从一年级开始，确实是一个很优秀的班，但是，一年级的时候学生拿100分很正常，二年级时98、99分很多，三、四年级的分数没有一、二年级这么高，是正常的。

　　学校不守信用？

　　家长：有家长提出，在刘老师休产假前，学校答应刘老师回来后，继续回到班上来的。就在几天之前，孩子听到刘老师要回学校了，都很高兴，很期待。但前天得到这个消息，孩子回家后很难过，很希望刘老师回来教自己。现在学校安排刘老师到五年级担任班主任，学校就是不诚信，伤了孩子的心，还谈何教育孩子？

　　校方：学校确实有实际困难。五年级缺语文老师，而刘老师有教五年级的经验，她将把那个班带到毕业。目前担任四年级一班班主任及语文老师的龙老师还是向教委要的，龙老师以前还在名校上过四年级的语文课程，所以，就安排龙老师来教四年级。

　　校长来带这个班？

　　校方：杨校长见家长坚持要求刘老师回到四年级一班，她说，对于学生来讲并不是换了老师就上不了学。她提出，自己来这个班上担任班主任兼语文老师。而且，现在这个班的数学科目已经由另外一个副校长、优秀数学老师上课，这个班的师资已经是全校最好的了！

　　家长：“杨校长，我们不是这个意思！”家长们七嘴八舌说开了。有家长说，杨校长平时事情这么多，还要管理学校，哪里有精力来管理这个班？如果学生之间发生了矛盾，都找你吗？一位从事教师职业的家长说，小学教学重点是知识点的传授和行为习惯的培养，但班主任的工作很杂，担心杨校长忙不过来。

　　什么时候换老师？

　　家长：有家长提出，如果让龙老师继续担任这个班的语文老师、班主任，其实也是给龙老师很大的压力，对龙老师的教学生涯是不利的。

　　校方：杨校长表示，这几天，自己也到班上和孩子沟通，20多个孩子列举了接受不了龙老师的地方，也列举了龙老师做得好的方面。现在，作为校长，自己一天3次去班上了解情况。肯定会给家长们换，但是目前，学校确实面临困难。这学期由杨校长本人担任语文老师，坚持过去，下学期一定换。

　　家长们对此并不认同。“那就意味着，仍然还要换老师！这个班已经换了太多的老师了！”

　　刘老师到底有多好？

　　“她知道我们的生日！还送礼物给我”

　　昨天晚上，记者拨打刘老师的电话，但一直没有接通。学生朱骏告诉记者，刘老师上课的时候很严，下课后很亲切。“她基本上知道我们的生日！还送礼物给我！我生日的时候，刘老师送了一个相框给我！”

　　张烨小朋友说：“刘老师见我衣服穿得好看，还会特别表扬我‘今天很漂亮’。”

　　“妈妈，你说刘老师还会回来吗？”程晨牵着妈妈的手，抱住妈妈流下了眼泪。

　　（文中学生系化名）

　　家长这样做对不对？

　　换老师的要求合理 但不要当着孩子的面说老师不是

　　重庆教育学院教育心理学副教授李学容认为，很多时候，家长选择教育就是在选择老师，家长提出换老师的要求是合理的。但面对目前学校没法解决，要引导孩子接纳，给小孩做工作，不能在小孩面前说老师的不是，以免引起与老师对立。但是，她不主张校长来上课，中国的校长平时很忙，而教学是有连续性的。校长可以来听课，通过指导来帮助新教师的成长。

　　我市一所名校的优秀班主任则认为，家长在两个月后提出换老师的类似问题，将双方推到了两难的境地。家长在中途要求学校换老师，会给老师后来的教学工作和境地带来很大的影响，所以学校很难中途换老师。家长在这个时候提出不合适。

　　这位老师分析，休完产假回来的老师往往刚带孩子，会比较忙，对班上的顾及可能会少一些。换个老师，体验一下新的教学风格，是件好事情，但是，要让家长们接受这位新老师，那么，这位老师就要用实力来证明自己是值得家长信赖的。

　　学校更换班主任

　　要让学生有心理准备

　　由于工作的需要，有些学校可能在开学后调换班主任。调换班主任时，您是否考虑过学生的感受？新班主任可能面临怎样的问题？新旧班主任该如何顺利交班？

　　一、事先公布接任者

　　为了使班主任的更换不至于太突然，对可以预见的更换进行事前方案公布。如某个班的班主任教生物课程，那么该班初三后更换班主任就不可避免。于是在学生入学初期宣布该班班主任时，就事先宣布两个班主任名单，一个是初一、二年级时的班主任，另一个是备换的初三时的班主任。这种事先公布的方式让学生有了心理准备，更换时不至于不知所措，也让备换的班主任老师有工作准备，可以及早的介入班级工作，及早的进行班情了解，以便在接任时能得心应手。

　　二、储备紧急更换的人才

　　有些班级更换班主任是可以预见的，有些是不可预见的。我们把不可预见的更换称为“紧急更换”，紧急更换实际上是无法全面顾及学生感受的，所以要从“到时有没有人可换”这一角度做好预案设置。为此，每学期可以预留一部分优秀的班主任，先不安排班主任工作，以便在紧急时有人可更换。预留的班主任工作能力和应急能力较强，能完全保证紧急更换的质量，很好的化解紧急状态下的更换损失。

　　三、制定交接细则

　　为了明晰并理顺班主任之间的工作交换，使更换工作顺利进行制定《班主任工作交接细则》。细则将交换工作制度化、程式化，保障了交接的质量。诸如原班主任应向新班主任提供的班级材料、资费清单、学生名单等细节问题都有明确规定，也规定了新班主交接后应如何快速的进入班级工作等工作流程。有了制度，更换工作便有序不乱，可以用最小的负面代价完成交接工作。

　　据《中国教师报》