特稿:党校应是不正之风“净化器” 党性教育是关键

　　中央党校（资料图片）

　　核心提示:

　　党校是特别的教育机构，特就特在其学员是各级领导干部。也正由此，党校的校风学风建设格外引人注目。在日前举行的全国党校系统座谈会上，与会代表就当前党校教育存在的一些问题展开热议：学员不忙学习忙“公关”、学员管理失之过松过宽、过分强调能力教育忽视党性教育……正如一些党校校长所说，党校校风学风是党风的缩影，如何对症下药，使党校教育真正发挥“熔炉”作用，成为一个亟待解决的课题。

　　党校教育管理何以引热议

　　党校学员管理工作总体形势并不乐观

　　中央党校有关负责人说，伴随着党的伟大事业的发展，党校事业包括学员管理工作取得了显著成绩，为造就高素质干部队伍作出了积极贡献，这是主流。但不容回避的是，学员管理工作总体形势并不乐观，同党的十七届四中全会强调的“治国必先治党、治党务必从严”要求相比，同《党校工作条例》和全国党校工作会议对党校的定位对照，还有很大的差距，在某种程度上还存在失之于宽、失之于软的问题。

　　各地党校代表直陈学员管理中存在的“特性”问题——部分中青年干部心浮气躁，不安心学习；一些年纪偏大的干部把上党校作为“放松、休息”的机会，不认真学习；部分人把党校学习作为交朋友、拉关系的场所，互相宴请，没心思学习；有的干部到党校学习，带着工作人员为其学习搞服务。多数代表认为，“这些不正之风，虽然不是主流，但严重影响党校的培训效果，损害领导干部和党校形象。”>>详细

　　学员管理失之于过宽、过松

　　山西省委党校常务副校长李高山：党校应对那些不正之风管得更好，使党校成为一方净土。我们宁可让学员出去后说党校管得“很严”，也不能让他们出去说党校根本不管或完全不管。就目前来看，学员管理是整个干部管理的一个重要环节，也是难点。>>详细

　　党校教育过分强调能力教育，忽视党性教育

　　青海省委党校常务副校长武伟生：值得关注的是，现在党校教育还存在一种偏差，就是过分强调能力教育，忽视党性觉悟、理想信念和宗旨教育。>>详细

　　党校应是不正之风"净化器"

　　党校不应是不正之风“放大器”

　　加强学员管理，已经成为党校校长的共识。当然，一些学员的不良风气并非是在党校产生的，但是，党校不能成为不正之风的“放大器”，而应率先成为不正之风的“净化器”。>>详细

　　党校要带头净化学风

　　许多代表谈到，学风反映党风，部分学员的不正之风不是到党校才产生的，与社会大环境息息相关。这些问题的解决靠党校一家不够，但党校要主动作为，因为，党校是锤炼党性的地方。>>详细

　　党校教育，核心是党性教育

　　湖北省委常委、省委组织部长、省委党校校长潘立刚：党校校风学风是党风的缩影。如果党校校风不正、学风不浓，危害性不仅仅局限于党校校园内，也会波及到整个党员干部队伍和全社会；反之，则会在一定程度上带动党风和社会风气的进一步好转。

　　深圳市委党校副巡视员祝匡三：这样的干部如何带领人民致富奔小康？很多问题归到一点，就是信仰问题。党校是培养领导干部的重要场所，干部教育没抓好，党校有一定责任。学员问题不抓好，将来可能影响党群关系。目前最大的问题就是学风问题，群众议论最多，上下也都看到了，可解决的手段真不多。>>详细

　　党校“纠风”需源头抓起从严管理

　　胡锦涛：把从严治校、从严管理作为党校工作的重要方针

　　胡锦涛在同全国党校工作会议代表座谈时强调，各级各类党校在大规模培训领导干部、大幅度提高领导干部素质中担负着重要责任，一定要把党校工作放到党和国家工作大局中去认识、去把握、去部署、去推进，增强办好党校的责任感和使命感。各级党校要牢固树立“五种意识”，一是要牢固树立大局意识；二是要牢固树立党的意识；三是要牢固树立创新意识；四是要牢固树立勤俭意识；五是要牢固树立纪律意识，始终把从严治校、从严管理作为党校工作必须贯彻的重要方针。>>详细

　　习近平：各级党校要突出抓好学风建设

　　中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平出席中央党校2008年秋季学期第二批进修班开学典礼时强调，党校是培训党的领导干部的主渠道，是党的思想理论战线的重要阵地，特别需要树立好的学风。>>详细

　　党校学风还得从源头上抓起

　　要抓好党校学风建设，最根本就是抓好入校学员的素质建设，就是要选那些党性好、有潜力、有培养前途的同志进来学习，接受党性观念和各项新知识教育。要坚决反对在党校培训的选派学员上，搞平均、搞论资排辈、搞轮流上。参加党校培训不是机关福利，进入党校更不是走上了交际场。>>详细

　　学员管理，严管还要科学管

　　北京市委党校副校长刘阳：以人为本是关键！严格管理与善于管理是相辅相成的，善于管理也是科学管理。目前学员管理失之于过宽、过松，既要克服不敢管，也要克服不善管。

　　武汉市委党校副校长汪德明：工学矛盾的确很突出。培训与任用脱节，则是另一个难题。党校教育是一方面，干部任用由组织部门负责，学得好坏、深浅、态度如何，无法体现到干部任用上。值得一提的是，很多约束学员都有对策。>>详细 (来源：新华网综合)