佛山监狱率先尝试用游戏培养服刑人员乐观心态

服刑人员玩游戏——人肉叉烧包。

　　关注“服刑改造人员” 佛山在全国监狱系统首推“历奇辅导”

　　听过课外辅导、心理辅导，那你听过“历奇辅导”吗？日前，记者从佛山监狱出入监区获悉，佛山率先在全国监狱系统开展历奇辅导，以一种全新的方式对监狱里的服刑人员进行教育辅导，培养他们乐观的心态并取得显著成效。佛山心理专家大赞将“历奇辅导”引入监狱系统是人道关怀的体现，有助服刑人员积极改造，以便适应社会需求。

　　现场：合作体验成就感

　　操场上，6个小组（每组14人）的服刑人员，分别围成一个圆圈或排成其它队型。他们时而发言讨论，时而比划手势，时而喊着励志口号。操场上不时传来阵阵掌声和笑声……

　　一个半小时的课程，身着警服的老师只是适时讲解或指导每个游戏的要点、时间把握、安全注意事项外，更多的时间里，整个游戏过程是在服刑人员的小组组长的主持下进行。

　　这一场景是发生在2月25日，佛山监狱出入监区开展“历奇”教育课程观摩活动。

　　据介绍，“历奇辅导”是一种全新的教育模式。“历奇辅导”是通过将服务对象安放在一个新奇的环境中，让他们跳出生理及心理的舒适区域，互相合作，解决问题。继而通过总结经验，让服务对象得到成就感，并能将成功的经验转化为未来生活的参照。

　　效果：乐观面对困难

　　“‘历奇’帮助我迅速适应监狱的改造生活。”正在接受历奇教育的服刑人员唐某说，他参与了出入监监区组织的一系列历奇教育游戏活动，对历奇教育的效果有了初步认识。

　　此外，有一名叫陈某的服刑人员，由于患肺结核病，入监不久就住进了医院，住院期间曾有过自杀倾向。在康复再投入入监队后，终日闷闷不乐，对仓内任何事情都漠不关心，无论仓组长如何开导及耐心教育，均无济于事。后来，通过参与了一次历奇游戏活动之后，他的心境产生了积极的变化，及至一系列游戏活动之后，心境也慢慢地变得开朗起来，重新树立起对今后改造的信心。

　　据监狱老师观察，一些原来性格内向，默言寡语的新投犯经过历奇教育活动的调节，会慢慢开朗起来，他们在游戏的过程中，克服困难，获得成功，从而建立起自信心，继而培养积极面对困难的乐观态度，以积极的心态去争取好的表现。

　　先行：佛山监狱率先尝试

　　佛山监狱出入监区长方珲向新快报记者介绍，佛山监狱最初引入“历奇”作为警察辅导教育模式是在2004年底，当时主要是运用历奇教育对监狱警察进行培训,包括民警心理调适、团队打造、青年联谊、生涯规划等。

　　2007年2月，在监狱党委大力支持下，佛山监狱率先尝试把“历奇”教育运用于监狱服刑人员的入监教育，成为全国监狱系统采用“历奇辅导”的先行者。

　　此后，佛山监狱特邀广东青年干部学院培训处进行相关培训，打造一支比较专业的“历奇”教育警察师资队伍，从而每月在入监教育过程中开展至少一次的历奇教育。至今累计，受教育服刑人员已经超过6000人。

　　辅导：以游戏项目为主

　　“新投犯刚从看守所收押过来，其心理特征主要有诸如对改造环境的恐惧感，对改造生涯的茫然感，对家庭、亲人和被害人的负疚感等，因而会产生对短则几年、长则十数年的改造生涯感到恐惧、无所适从，对周围的人（包括警察和其他服刑人员）不信任等心理。”方珲说，出入监区将《监狱服刑人员行为规范》中的要求按纪律、学习、生活、劳动、道德等几个板块相对应地设计游戏项目，形成一套程序化的操作模式作为范本固定下来。

　　据悉，入监教育第一课为“破冰之旅”，其课程设计有：相互认识、契约界定、一拍即合、理财高手、小组确定、变形金刚、人肉叉烧包等一系列的游戏。例如，“相互认识”是活动的首个游戏。在3分钟的时间内，每个小组的成员都要用最简要、最能使人印象深刻的话语和动作向其他成员介绍自己的姓名、籍贯。在轻松的一刻锻炼人的表达力、记忆力，并达到相互认识、放松心情的目的。

　　专家：服刑者家属也需要辅导

　　“在我看来，历奇辅导有点像团体心理辅导，把服刑人员组织到一起，通过游戏等教育方式，让他们互助、放下心理问题并获得乐观，以解决适应期问题，有信心面对改造。”据佛山科学与技术学院教育科学学院心理学系副主任、副教授蒋莉分析，服刑人员脱离家庭和社会进入监狱，从自由变成不自由，不少人难以适应监狱生活，“历奇辅导”则可以正面引导他们，促进他们树立乐观的心理品质。蒋莉评价“历奇辅导”为监狱系统的教育开启了更新式的人道关怀，对服刑人员接受改造，今后朝好的方向发展有积极意义。

　　蒋莉认为，服刑人员的家属、家庭也同样需要历奇辅导，这些家庭同样承受压力和痛苦。“我曾接触过一些少年犯、服刑人员，我认为他们更多需要的是心理支持。只有了解他们在想什么，才能进行针对性的支持。”蒋莉称，家庭的支持对服刑人员的改造意义非凡，尤其是少年犯。少年犯之所以犯错，很多时候与家庭教育、父母教育方式存在极大关系，只有家庭教育改变了，父母的教育观念改变了，他们的改造才能长久发挥效用。另外，社会上的人们对服刑人员的观念转变，除了乐观的心理品质，服刑人员还需要技能教育。“教化犯错的人，不是建更多的监狱，而是更好地教育他们，避免他们成重犯，收获正确的生活心态和谋生方式，从而使更多家庭收获幸福。”蒋莉称，引入历奇辅导等方式，最终目的都是要让服刑人员接受教育改造，以后出到社会能积极生活且拥有生存技能。